Repositorio Institucional Ulima

Las nuevas lecturas y Alfín [Video]

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dc.contributor.author Salazar-Ayllón, Silvana
dc.date.accessioned 2017-06-07T17:29:45Z
dc.date.available 2017-06-07T17:29:45Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.citation Alfín Perú (20 de mayo del 2014). Las nuevas lecturas y Alfin [archivo de video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=9Cghra8roLY&feature=youtu.be es_ES
dc.identifier.uri http://repositorio.ulima.edu.pe/handle/ulima/3965
dc.description Moderador: Dante Antonioli
dc.description.abstract En la conferencia "Las nuevas lecturas y Alfín" (Encuentro Nacional de Bibliotecas Universitarias. Alfabetización informacional: reflexiones y experiencias, 20 y 21 de marzo de 2014, Ulima), Silvana Salazar Ayllón, bibliotecóloga peruana, afirmó que la lectura y las habilidades en el uso de la información, dos elementos importantes para la actividad académica, tienen una relación interdependiente, ya que siendo el primero un factor clave para la apropiación o aprovechamiento de los contenidos y la creación del propio conocimiento, el segundo aporta las estrategias para obtener y organizar los insumos que sirven al proceso lector. Por esta razón, expresó Salazar, es preciso conocer el proceso de la lectura, particularmente dentro de los nuevos entornos digitales y para ello recurrir a la neurociencia que intenta explicarlo como el resultado de la plasticidad o adaptabilidad biológica del cerebro que ante el desafío de los nuevos entornos digitales, se está transformando, desde el siglo XX, en una experiencia más compleja. La comprensión de esta nueva dinámica lectora en el mundo digital, refirió también Salazar, permitirán a la educación y a las bibliotecas desarrollar programas Alfin en función a sus realidades, y como lo sugiere la OCDE, de manera eslabonada: a) en un nivel básico, a través de programas que abordan a la información en su condición de fuente y por tanto enfatizan en su búsqueda, selección, evaluación y organización, que servirán luego al proceso de la lectura, que es la clave para la apropiación de los contenidos y creación del propio conocimiento; y b) en un nivel superior que sobre la base de la anterior, se refiere al uso creativo de la información procesada para construir nuevos escenarios, innovar, resolver problemas y tomar decisiones inteligentes y que, en opinión de la ponente, respondería al escenario de la competencia de manejo de la información (CMI). es_ES
dc.format application/flv
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Consorcio de Universidades. Comité de Bibliotecas es_ES
dc.relation.uri https://www.youtube.com/watch?v=9Cghra8roLY&feature=youtu.be
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.source Universidad de Lima
dc.source Repositorio Institucional Ulima
dc.subject Bibliotecología es_ES
dc.subject.classification Ciencias sociales / Educación
dc.title Las nuevas lecturas y Alfín [Video] es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/conferenceObject es_ES
dc.type.other Presentación en evento
dc.publisher.country Perú


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