Economíahttps://hdl.handle.net/20.500.12724/139302026-04-17T16:15:00Z2026-04-17T16:15:00ZRevisión de la literatura del uso de GeoGebra y su relación con el aprendizaje en el período 2012-2021Pérez Valera, Jennifer IvonnePaira Navarro, Daría CamilaMatos Pacheco, Fiorella AlexandraRomero Valdivia, Massiel SiomaraQuispe LLamoca, Rosahttps://hdl.handle.net/20.500.12724/164352024-10-16T19:01:05Z2022-01-01T00:00:00ZRevisión de la literatura del uso de GeoGebra y su relación con el aprendizaje en el período 2012-2021
Pérez Valera, Jennifer Ivonne; Paira Navarro, Daría Camila; Matos Pacheco, Fiorella Alexandra; Romero Valdivia, Massiel Siomara; Quispe LLamoca, Rosa
El objetivo de este documento es conocer el uso de GeoGebra y su relación con el aprendizaje en
el período 2012-2021. Se utilizó un enfoque cualitativo por medio de una revisión de la literatura.
Se trabajó con 20 documentos encontrados de Google Académico en el período 2012-2021. Se
determinaron cuatro variables de análisis tales como objetivo, tamaño muestral,
metodologías/diseño y resultado de las investigaciones. Los resultados mostraron que GeoGebra
influye positivamente en el aprendizaje ya que permite el uso de nuevas metodologías y mayor
participación de los estudiantes.; The objective of this document is to know the use of GeoGebra and its relationship with learning in the period 2012-2021. A qualitative approach was used through a literature review. We worked with 20 documents found from Google Scholar in the period 2012-2021. Four analysis variables were determined such as objective, sample size, methodologies / design and results of the investigations. The results showed that GeoGebra positively influences learning as it allows the use of new methodologies and greater student participation.
2022-01-01T00:00:00ZOferta y demanda agregada dinámicas y regla de política monetariaSánchez Dávila, Elmerhttps://hdl.handle.net/20.500.12724/139322024-10-16T21:07:08Z2021-01-01T00:00:00ZOferta y demanda agregada dinámicas y regla de política monetaria
Sánchez Dávila, Elmer
El presente documento tiene por objetivo establecer los conceptos básicos del modelo de
oferta agregada y demanda agregada dinámica y la regla de política monetaria. La literatura
a nivel de pregrado respecto a este tema es relativamente escasa y la actualmente existente
tiene un nivel de postgrado. La presente nota de clase trata de dar un pequeño paso en cubrir
esta escasez en la literatura a nivel pregrado.
2021-01-01T00:00:00Z