https://hdl.handle.net/20.500.12724/8864 Thu, 14 May 2026 23:55:28 GMT 2026-05-14T23:55:28Z https://hdl.handle.net/20.500.12724/24741 Centro de capacitación e inserción para niños y jóvenes con discapacidad visual en San Juan de Lurigancho Schaaf Buse, Alejandra Maria El presente proyecto arquitectónico tiene como finalidad la creación de un Centro de Capacitación e Inserción para niños y jóvenes con discapacidad visual en el distrito de San Juan de Lurigancho, Lima – Perú. Esta iniciativa surge como respuesta a la escasa infraestructura especializada y accesible que promueva la inclusión social, educativa y laboral de personas con discapacidad visual severa o total, especialmente aquellas pertenecientes a sectores socioeconómicos vulnerables (niveles D y E). El diseño se desarrolla en un terreno de 5,000 m², con un área construida de 5,400 m², y se organiza en tres edificios articulados mediante rampas, puentes peatonales y patios sensoriales. La propuesta integra aulas de capacitación técnica, salas de rehabilitación, espacios de movilidad y orientación, talleres de tecnología adaptativa, soporte psicológico y servicios de inserción laboral. Uno de los ejes centrales del proyecto es la arquitectura sensorial, entendida como una herramienta que posibilita el reconocimiento, la orientación y la apropiación del espacio por parte del usuario con discapacidad visual. Para ello, se incorporan estrategias como el uso de materiales diferenciados en textura y temperatura, elementos sonoros y de eco controlado, así como vegetación dispuesta estratégicamente para generar contrastes aromáticos, térmicos y de sonido que refuercen la orientación espacial. La propuesta se fundamenta en teorías del aprendizaje significativo, diseño inclusivo y percepción multisensorial, priorizando la autonomía, la interacción social y la conexión con el entorno natural. Asimismo, el proyecto plantea un enfoque sostenible, basado en financiamiento externo (público y privado), con potencial de ser replicado en otros contextos urbanos con alta densidad poblacional. Este centro busca ser un referente arquitectónico que reduzca brechas de desigualdad y promueva el desarrollo integral de las personas con discapacidad visual.; This architectural project aims to create a Training and Integration Center for children and young adults with visual impairments in the district of San Juan de Lurigancho, Lima – Peru. The initiative responds to the lack of specialized and accessible infrastructure that promotes social, educational, and labor inclusion for individuals with severe or total visual disabilities, particularly those from vulnerable socioeconomic backgrounds (levels D and E). The design is developed on a 5,000 m² plot with 5,400 m² of constructed area, distributed across three interconnected buildings linked by ramps, pedestrian bridges, and sensory courtyards. The program includes technical training classrooms, rehabilitation areas, mobility and orientation spaces, adaptive technology workshops, psychological support services, and labor insertion programs. A key component of the project is sensory architecture, understood as a design approach that enables spatial recognition, orientation, and appropriation by visually impaired users. The proposal integrates strategies such as the use of materials with distinct textures and temperatures, controlled sound elements, and strategically placed vegetation to create aromatic, thermal, and acoustic contrasts that support spatial orientation. The project is grounded in theories of meaningful learning, inclusive design, and multisensory perception, prioritizing autonomy, social interaction, and connection to the natural environment. Additionally, it proposes a sustainable financial strategy based on external public and private funding, with the potential to be replicated in other high-density urban contexts. This center seeks to become a reference in inclusive educational infrastructure, contributing to reducing inequality gaps and promoting the comprehensive development of people with visual impairments. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12724/24741 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12724/24742 Centro de educación técnico - productivo para la comunidad Shipibo - konibo de Cantagallo Giulfo Acosta, Daniela Valeska; Gonzales La Rosa, Gabriela Andrea A inicios del siglo XXI, numerosas familias Shipibo-Konibo migraron desde la región de Ucayali y se asentaron en el barrio de Cantagallo, en Lima. Allí se conformó la primera comunidad de artesanos indígenas en la ciudad, marcando el inicio de la difusión del arte y las artesanías shipibas en el entorno urbano. Con el tiempo, surgieron diversas asociaciones de artesanos; sin embargo, la comunidad nunca ha contado con un espacio propio y en condiciones adecuadas que les permita exponer y comercializar su arte de forma permanente. Frente a esta problemática, el Trabajo de suficiencia profesional para optar el Título Profesional de arquitecto propone el diseño de un centro de difusión que fomente el intercambio de saberes y de productos entre la comunidad Shipibo-Konibo de Cantagallo y los ciudadanos de Lima. El terreno seleccionado se encuentra en el Cercado de Lima, por su cercanía a equipamientos culturales y por la posibilidad de integrarse a un recorrido cultural más amplio dentro de la ciudad. Para definir la propuesta arquitectónica se llevaron a cabo investigaciones sobre la cultura Shipibo-Konibo, el arte Kené y sus formas de representación simbólica. El proyecto plantea un recorrido de autoconocimiento e interacción lúdica, donde los usuarios pueden experimentar y conectar con la cosmovisión shipiba a través de espacios diseñados para la contemplación, el aprendizaje activo y la expresión artística. Este recorrido no solo busca informar, sino también sensibilizar y despertar una memoria colectiva y una profunda admiración por los saberes ancestrales, rescatando una herencia cultural que ha permanecido al margen del escenario urbano, para darle el lugar que merece en el presente colectivo de la ciudad. La propuesta arquitectónica se apoya en el uso de materiales, texturas y patrones inspirados en el arte Kené, permitiendo que la cultura se manifieste tanto en lo visual como en lo experiencial, promoviendo un diálogo constante entre tradición y contemporaneidad. Este proyecto se plantea como un espacio de encuentro que acerque a la ciudadanía con una memoria cultural viva, dignificando su presencia en la ciudad.; At the beginning of the 21st century, numerous Shipibo-Konibo families migrated from the Ucayali region and settled in the Cantagallo neighborhood of Lima. There, the first community of Indigenous artisans in the city was established, marking the beginning of the dissemination of Shipibo art and crafts in the urban context. Over time, several artisan associations emerged; however, the community has never had a proper and permanent space to exhibit and commercialize their art. In response to this need, this Professional Qualification Project to obtain the Professional Title of Architect proposes the design of a cultural center that fosters the exchange of knowledge and goods between the Shipibo-Konibo community of Cantagallo and the citizens of Lima. The selected site is located in downtown Lima (Cercado de Lima), due to its proximity to cultural facilities and its potential to become part of a broader cultural circuit within the city. To shape the architectural proposal, research was conducted on the Shipibo-Konibo culture, the Kené art tradition, and its systems of symbolic representation. The project proposes a journey of self-discovery and playful interaction, where users can engage with the Shipibo-Konibo worldview through spaces designed for contemplation, active learning, and artistic expression. This journey seeks not only to inform but also to raise awareness and awaken a collective memory and a deep appreciation for ancestral knowledge, rescuing a cultural heritage that has long remained on the margins of the urban landscape, in order to give it the place it deserves in the city’s collective present. The architectural proposal draws on materials, textures, and patterns inspired by Kené art, allowing culture to be expressed both visually and experientially, while fostering a continuous dialogue between tradition and contemporary design. This project envisions itself as a space of encounter, bringing citizens closer to a living cultural memory and dignifying its presence in the urban environment. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12724/24742 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12724/24664 Centro Cultural Ecuestre en el Hipódromo de Monterrico Saba Mendez, Andrea Alexandra La presente investigación busca reforzar y revalorizar el vínculo entre dos especies: el ser humano y el caballo, una relación que se ha debilitado con el paso del tiempo. Para ello, se propone el desarrollo del Centro Cultural Ecuestre en el Hipódromo de Monterrico, concebido como un espacio de encuentro, aprendizaje y convivencia. El proyecto trabaja con los caballos del hipódromo que, debido a lesiones o bajo rendimiento en las competencias hípicas, suelen ser donados, abandonados, vendidos a otros socios o trasladados a centros ecuestres fuera de la ciudad. Ante esta situación, se plantea dar continuidad al ciclo de vida útil del caballo mediante la práctica de actividades ecuestres no competitivas, promoviendo su bienestar y, a la vez, contribuyendo al desarrollo físico, emocional y social del ser humano a través de la interacción con estos animales. El Centro Cultural Ecuestre tiene como objetivo enseñar, sensibilizar y consolidar una cultura ecuestre accesible para toda la población, sin distinción de género, edad ni condición económica. A través de su programa arquitectónico, el proyecto busca también reactivar la avenida Circunvalación y la pista auxiliar de prácticas y carreras hípicas adyacentes al área de intervención. Se espera que el desarrollo del proyecto logre integrar la calle, el usuario y los equinos en un mismo entorno, generando un nuevo espacio público verde que promueva el aprendizaje y la interacción libre entre personas y caballos. Este espacio permitirá el desarrollo de actividades deportivas y terapéuticas, como la equitación y la equinoterapia, además de ofrecer visuales directas y privilegiadas hacia las prácticas y competencias del Hipódromo de Monterrico. El propósito de esta tesis es brindar una vida digna al caballo hípico tras su retiro de las competencias, expresando esta intención a través de una propuesta arquitectónica que fomente la convivencia armónica entre el ser humano y el animal.; This research aims to strengthen and revalue the bond between two species: humans and horses —a relationship that has gradually weakened over time. To address this, the project proposes the development of the Equestrian Cultural Center at the Monterrico Racetrack, conceived as a space for interaction, learning, and coexistence. The proposal focuses on the racetrack’s horses that, due to injuries or poor performance in competitions, are often donated, abandoned, sold to other owners, or relocated to distant equestrian centers. The project seeks to extend the horses’ useful life through non-competitive equestrian activities, promoting their well-being while simultaneously enhancing the physical, emotional, and social development of humans through interaction with them. The Equestrian Cultural Center aims to educate, raise awareness, and consolidate an equestrian culture accessible to all people, regardless of gender, age, or economic background. Through its architectural program, the project also seeks to revitalize Avenida Circunvalación and the auxiliary training and racing track adjacent to the intervention area. The design aspires to integrate the street, the user, and the horses within the same environment, generating a new green public space that fosters learning and free interaction between people and animals. This space will allow for sports and therapeutic activities —such as horse riding and equine therapy— while offering direct and privileged views of the Monterrico Racetrack’s practices and competitions. The purpose of this thesis is to provide retired racehorses with a dignified life, expressing this vision through an architectural proposal that promotes a harmonious coexistence between humans and animals. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12724/24664 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12724/24663 Equipamiento de Salud Mental Integral (ESMI) Caillaux Delon, Daniella Andrea; Garro De Los Rios, Camila El equipamiento de Salud Mental Integral (ESMI) en Lima, Perú, responde a la necesidad de ofrecer espacios terapéuticos inclusivos, funcionales y cuidadosamente diseñados para niños y adolescentes que presentan trastornos afectivos y neuro divergencias. La planificación y el diseño de este centro buscan no solo atender las necesidades clínicas de los usuarios, sino también generar un entorno que promueva su bienestar emocional, social y cognitivo de manera integral. Cada área ha sido concebida teniendo en cuenta principios de arquitectura sensorial y neuroarquitectura, disciplinas que permiten crear espacios que estimulan de manera adecuada los sentidos, favorecen la regulación emocional y facilitan la interacción positiva entre los usuarios y el entorno. El diseño del centro incorpora una serie de estrategias que buscan optimizar la experiencia terapéutica. Entre ellas se incluyen salas multisectoriales, equipadas con elementos que permiten estimular los sentidos, fomentando la exploración y el desarrollo de habilidades sensoriales y cognitivas. Los consultorios están adaptados para recibir a usuarios con diversas necesidades, garantizando accesibilidad, comodidad y privacidad durante las sesiones terapéuticas. Además, se han dispuesto espacios de relajación y zonas de interacción social que permiten a los niños y adolescentes practicar habilidades sociales, compartir experiencias y participar en actividades grupales que fortalecen su autoestima y autonomía. La integración con la comunidad y la naturaleza es un pilar central del proyecto. Se han diseñado áreas verdes y espacios abiertos que permiten el contacto con el entorno natural, promoviendo la conexión con el medio ambiente y ofreciendo oportunidades para la terapia al aire libre y actividades recreativas que complementan los tratamientos clínicos. Esta relación con la comunidad también se refleja en la inclusión de espacios que pueden ser utilizados para talleres educativos, programas de sensibilización y actividades grupales que involucran a familiares y vecinos, fortaleciendo la red de apoyo social que resulta fundamental para la salud mental de los usuarios. El enfoque interdisciplinario del centro combina la experiencia de profesionales de la psicología. psiquiatría, terapia ocupacional, educación y trabajo social, garantizando un abordaje integral de cada caso. La planificación arquitectónica y el equipamiento del centro buscan optimizar los procesos terapéuticos, mejorar la calidad de vida de los usuarios y generar un impacto positivo duradero en la comunidad, promoviendo la salud mental desde una perspectiva inclusiva, integral y sostenible. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12724/24663 2025-01-01T00:00:00Z