El rol de los juegos en los tres niveles de educación básica del colegio Melitón Carvajal durante el año 2019

Abstract

The purpose of this research is to expose the role played by games and its importance in teaching as a tool that encourages learning through its motivational, cognitive and creative load, for that reason it must be implemented in the three levels of basic education. It is not only about providing knowledge-based education and standardized tests, but it is also important to emphasize the skills and emotions of each student. To carry out this research, the Melitón Carvajal national school has been taken as a case study, they have worked with in-depth interviews to know the perception of a sample made up of the deputy director and teachers of the school that provides clear ideas about what the position is that the actors directly involved with education give to games in the lives of students; Likewise, specialists on the subject have been used, which has allowed us to have an academic perspective that supports the importance of the role of games in education. One of the main conclusions that was obtained from this research is that there is still a limited acceptance of the game in education, they see it more as a tool loaded with motivational incentives, but not as a tool in charge of educating.

La presente investigación tiene como finalidad exponer el rol que cumplen los juegos y su importancia en la enseñanza como herramienta que fomenta el aprendizaje a través de su carga motivacional, cognitiva y creativa, por ese motivo debe implementarse en los tres niveles de educación básica. No solo se trata de brindar educación basada en conocimientos y exámenes estandarizados, sino también es importante hacer hincapié en las aptitudes y emociones de cada alumno. Para llevar a cabo esta investigación se ha tomado como caso de estudio el colegio nacional Melitón Carvajal, se han trabajado con entrevistas a profundidad para conocer la percepción de una muestra conformada por la subdirectora y docentes del colegio que brinda ideas claras sobre cuál es la posición que los actores involucrados directamente con la educación le otorgan a los juegos en la vida de los estudiantes; asimismo, se ha recurrido a especialistas en el tema lo cual ha permitido tener una perspectiva académica que sustente cuál es la importancia del rol de los juegos en la educación. Una de las principales conclusiones que se obtuvo de esta investigación es que todavía se tiene una aceptación limitada sobre el juego en la educación, lo ven más como una herramienta cargada de incentivos motivacionales, pero no como una herramienta encargada de educar.