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Educación en valores

dc.contributor.authorPolo Santillán, Miguel Ángel
dc.contributor.otherPolo Santillán, Miguel Ángel
dc.date.accessioned2023-01-19T20:00:19Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationPolo Santillán, M. Á. (2021). Educación en valores. En Líneas Generales, (5), 30-42. https://doi.org/10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5416es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12724/17378
dc.description.abstractEl artículo presenta diferentes aspectos de la complejidad de la educación en valores. En primer lugar, la distinguimos y relacionamos con la educación moral y la educación ética. Seguidamente, vemos dos modelos de educación en valores, la apuesta por una educación en valores entendida como realización de la vida buena y el rol de los distintos actores sociales para la realización de esta propuesta.es_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Lima
dc.relation.ispartofurn:issn:2616-6658
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - Ulima
dc.sourceUniversidad de Lima
dc.subjectPendientees_PE
dc.titleEducación en valoreses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.peer-reviewRevisión por pareses_PE
dc.identifier.journalEn Líneas Generales
dc.publisher.countryPE
dc.type.otherArtículo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.03.01es_PE
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5416


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