Risk prevention model for enhancing safety in educational centers: application of hirarc, signage, and evacuation maps according to ISO 45001, a case study

Abstract

El sector educativo peruano enfrenta desafíos en materia de desarrollo humano y seguridad, particularmente debido a su ubicación en el Cinturón de Incendios del Pacífico, donde el riesgo de desastres naturales es alto. Si bien la gestión del riesgo ha avanzado en otros sectores, se ha prestado menos atención al sector educativo. Este estudio aborda esa brecha mediante la identificación de cuestiones clave en una institución educativa pública, incluyendo la falta de preparación para emergencias de los estudiantes, baja participación con temas de seguridad y deficiencias de infraestructura. Para mejorar la gestión del riesgo, se aplicó la metodología PHVA (Plan, Hacer, Verificar, Actuar) junto con la matriz IPERC (Identificación de peligros, evaluación de riesgos y control de riesgos), implementación de señalización y mapas de evacuación. Los resultados mostraron un aumento en el cumplimiento de la norma ISO 45001 del 56,52% al 84,78%, una reducción de riesgos significativos y una mejora en las puntuaciones de vulnerabilidad de 71 a 92 puntos. Además, el porcentaje de estudiantes que saben cómo responder en emergencias aumentó en un 18,18%, confirmando la efectividad del modelo. Este proyecto proporciona un marco escalable para mejorar la seguridad en las instituciones educativas públicas y privadas.

The peruvian education sector faces challenges in human development and security, particularly due to its location in the Pacific Fire Belt, where natural disaster risk is high. While risk management has advanced in other sectors, education has received less attention. This study addresses that gap by identifying key issues in a public educational institution, including students' lack of emergency preparedness, low engagement with safety topics, and infrastructure deficiencies. To enhance risk management, the PDCA (Plan, Do, Check, Act) methodology was applied alongside HIRARC (Hazard Identification, Risk Assessment, and Risk Control), signage and evacuation maps. The proposed model integrated signage design, evacuation procedures, usage instructions, and training for teachers and students. Results showed an increase in ISO 45001 compliance from 56.52% to 84.78%, a reduction in significant risks, and an improvement in vulnerability scores from 71 to 92 points. Additionally, the percentage of students who know how to respond in emergencies increased by 18.18%, confirming the model’s effectiveness. This project provides a scalable framework for enhancing safety in both public and private educational institutions.