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Mostrando ítems 11-13 de 13
Centro de atención integral para personas con necesidades educativas especiales en Lurín
(Universidad de Lima, 2019)
Acceso abierto
Tomando como referencia las metodologías educativas como lo es Reggio Emilia, donde el diseño del espacio puede aportar y facilitar el aprendizaje, el centro integral debe cumplir con diferentes características para servir ...
Fábrica cultural reciclaje de una fábrica en desuso en el borde de la bahía de Chimbote
(Universidad de Lima, 2019)
Acceso abierto
La intención de esta investigación es que en la bahía de Chimbote se pueda generar un espacio cultural que potencie la identidad chimbotana a partir de la inserción de un nuevo uso a una de las fábricas inactivas que hoy ...
Albergue para niñas, niños y adolescentes en estado de abandono y jardín de niños en Villa el Salvador. Un modelo de arquitectura a partir de una metodología alternativa de educación
(Universidad de Lima, 2017)
Acceso abierto
El proyecto arquitectónico a desarrollar será un albergue para niños, niñas y adolescentes, que se encuentren en estado de abandono o riesgo y cuyas edades fluctúen entre 03 y 17 años; así como, un jardín de niños diseñado ...