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    • Desafíos en la formación de docentes de matemática desde su conocimiento especializado y sus concepciones 

      Advincula Clemente, Elizabeth Milagro; Beteta Salas, Marisel Rocio; Torres Céspedes, Isabel; León Ríos, José Carlos; Flores Samaniego, Ángel; Yáñez Carrillo, José; Escudero Ávila, Dinazar Isabel; Carreño Peña, Emma Lizelly (Universidad de Lima, Instituto de Investigación Científica, 2019)
      Acceso abierto
      A partir de la investigación desarrollada en 2018 con docentes de matemática de educación secundaria, se identificaron deficiencias en el conocimiento especializado de la enseñanza y el aprendizaje de la parábola; asimismo, ...