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dc.contributor.authorGonzález Cabrera, Catalina
dc.contributor.authorUgalde Sánchez, Cecilia
dc.contributor.authorPiedra, Lorena
dc.contributor.authorLoja, Jaime
dc.date.accessioned2019-12-18T15:42:44Z
dc.date.available2019-12-18T15:42:44Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationGonzález-Cabrera, C., Ugalde Sánchez, C., Piedra, L., y Loja, J. (2019). Diferencias en el nivel de competencia mediática por tipo de sistema educativo. Contratexto, (032), 95-110. Recuperado de https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/4612/4583es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12724/9798
dc.descriptionIndexado en Latindex (Catálogo 2.0)es_PE
dc.description.abstractLa educación en alfabetización mediática en el Ecuador ha cobrado especial relevancia en la última década. Académicos e investigadores han señalado que en el país se necesita, además de reducir la brecha digital, capacitar a estudiantes, docentes y miembros de la sociedad en general en el uso y consumo de medios tanto tradicionales como digitales. En estudios anteriores se ha podido encontrar que el nivel de competencia mediática difiere por tipo de sistema educativo: privado, fiscomisional y público. La investigación desarrollada identifica si la tipología del sistema educativo (educación regular zona urbana, educación regular zona rural y educación flexible y a distancia) es un factor influyente en la generación de competencias. A través de un cuestionario y con el correspondiente análisis estadístico, se obtuvo que los estudiantes que asistían al sistema regular dentro de la urbe demostraron un nivel superior en competencias mediáticas frente a los demás participantes del estudio. Se encontraron diferencias entre el género, la edad y el nivel de competencias mediáticas. Las aplicaciones de estos resultados son importantes para mejorar las políticas públicas tanto en educación y capacitación como en el acceso a la red y a las nuevas tecnologías.es_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad de Lima, Facultad de Comunicaciónes_PE
dc.relation.urihttps://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/4612/4583
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - Ulimaes_PE
dc.sourceUniversidad de Limaes_PE
dc.subjectPendientees_PE
dc.subjectEconomíaes_PE
dc.subject.classificationPendiente / Pendientees
dc.titleDiferencias en el nivel de competencia mediática por tipo de sistema educativoes_PE
dc.type.otherArtículo
dc.identifier.journalContratexto
dc.publisher.countryPerúes
dc.identifier.eissn1993-4904es_PE
dc.description.peer-reviewRevisado por pareses
dc.subject.ocdeComunicaciónes_PE


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