Repositorio Institucional de la Universidad de Lima

El Repositorio Institucional Ulima centraliza, preserva y difunde en acceso abierto la producción académica, científica y cultural de la Universidad de Lima.

Poética y cultura popular en el videoensayo filosófico

Fecha
2025
Autor(es)
Peña Maceda, Luis Miguel
Asesor(es)
Yalán Dongo, Eduardo
Resumen
La presente investigación analiza la retórica empleada en los videoensayos publicados en el canal de YouTube Wisecrack, bajo la lista de reproducción “The Philosophy of Everything”, que tiene el fin de divulgar teorías filosóficas complejas a través de cultura popular. Mediante un análisis de contenido cualitativo basado en el método de Kripendorff, se utilizó una muestra de 44 videoensayos y se identificó tres modos retóricos principales: Explicativo-didáctico (EXdid), Poético-evocador (POev) y Recursivo-reflexivo (Rr). Los hallazgos revelan dos estrategias discursivas. La primera está presente en la mayoría de los videos, con 29 registros, los cuales son articulados en torno a la dupla retórica EXdid-POev, donde la cultura popular funciona como herramienta de mediación y, sumada al uso de metáforas visuales generadas a partir de recursos gráficos animados, brinda un cariz accesible a ideas complejas de carácter filosófico. La segunda, presente en 15 vídeos, muestra una estructura crítica-ensayística que emplea los modos EXdid, POev y Rr de manera secuencial, donde la cultura popular se convierte en el objeto de análisis para desarrollar una tesis propia. Como principal aporte, se plantea que ambos modelos proponen un modelo de generación de contenido que guía al espectador desde la comprensión de la teoría hasta la aplicación analítica de esta. Se concluye que el uso de la cultura popular en Wisecrack no es decorativo, sino que opera como herramienta de mediación epistemológica que alterna entre la divulgación académica-pedagógica y la crítica, adaptándose a la complejidad del contenido analizado en cada videoensayo.
URL
https://hdl.handle.net/20.500.12724/23580
Temas
Filosofía | Cultura popular | Análisis de contenido (Comunicación) | YouTube (Recurso electrónico)
Editor
Universidad de Lima
  • dc.contributor.advisor
    Yalán Dongo, Eduardo
  • dc.contributor.author
    Peña Maceda, Luis Miguel
  • dc.date.accessioned
    2025-11-18T21:45:39Z
  • dc.date.available
    2025-11-18T21:45:39Z
  • dc.date.issued
    2025
  • dc.description.abstract
    La presente investigación analiza la retórica empleada en los videoensayos publicados en el canal de YouTube Wisecrack, bajo la lista de reproducción “The Philosophy of Everything”, que tiene el fin de divulgar teorías filosóficas complejas a través de cultura popular. Mediante un análisis de contenido cualitativo basado en el método de Kripendorff, se utilizó una muestra de 44 videoensayos y se identificó tres modos retóricos principales: Explicativo-didáctico (EXdid), Poético-evocador (POev) y Recursivo-reflexivo (Rr). Los hallazgos revelan dos estrategias discursivas. La primera está presente en la mayoría de los videos, con 29 registros, los cuales son articulados en torno a la dupla retórica EXdid-POev, donde la cultura popular funciona como herramienta de mediación y, sumada al uso de metáforas visuales generadas a partir de recursos gráficos animados, brinda un cariz accesible a ideas complejas de carácter filosófico. La segunda, presente en 15 vídeos, muestra una estructura crítica-ensayística que emplea los modos EXdid, POev y Rr de manera secuencial, donde la cultura popular se convierte en el objeto de análisis para desarrollar una tesis propia. Como principal aporte, se plantea que ambos modelos proponen un modelo de generación de contenido que guía al espectador desde la comprensión de la teoría hasta la aplicación analítica de esta. Se concluye que el uso de la cultura popular en Wisecrack no es decorativo, sino que opera como herramienta de mediación epistemológica que alterna entre la divulgación académica-pedagógica y la crítica, adaptándose a la complejidad del contenido analizado en cada videoensayo.
    es_PE
    This research analyzes the rhetoric employed in video essays published on the YouTube channel Wisecrack under the playlist The Philosophy of Everything, which aims to disseminate complex philosophical theories through popular culture. A sample of 44 video essays was used through a qualitative content analysis based on the Kripendorff method and three main rhetorical modes were identified: Explanatory-Didactic (EXdid), Poetic-Evocative (POev), and Recursive-Reflexive (Rr) The findings reveal two discursive strategies. The first is present in most of the videos, with 29 recordings, and is articulated around the rhetorical pairing EXdid-POev where popular culture functions as a mediating tool combined with the use of visual metaphors generated from animated graphic resources, providing an accessible approach to complex philosophical ideas. The second strategy was present in 15 videos that displays a critical-essay structure that employs the EXdid, POev, and Rr modes sequentially. In this model, popular culture becomes the object of analysis to develop a thesis. As a main contribution, it is proposed that both models offer a content generation model that guides the viewer from understanding the theory to its analytical application. It is concluded that the use of popular culture in Wisecrack is not decorative but rather operates as a tool for epistemological mediation that alternates between academic-pedagogical dissemination and critique, adapting to the complexity of the content analyzed in each video-essay.
    en_GB
  • dc.format
    application/pdf
  • dc.identifier.isni
    0000000121541816
  • dc.identifier.uri
    https://hdl.handle.net/20.500.12724/23580
  • dc.language.iso
    spa
  • dc.publisher
    Universidad de Lima
  • dc.publisher.country
    PE
  • dc.rights
    info:eu-repo/semantics/openAccess
  • dc.rights.uri
    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
  • dc.subject
    Filosofía
    es_PE
    Cultura popular
    es_PE
    Análisis de contenido (Comunicación)
    es_PE
    YouTube (Recurso electrónico)
    es_PE
  • dc.subject.ocde
    https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
  • dc.title
    Poética y cultura popular en el videoensayo filosófico
    es_PE
  • dc.title.alternative
    Poetics and popular culture in the philosophical video essay: the case of wisecrack
    en_GB
  • dc.type
    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  • dc.type.other
    Trabajo de investigación
  • renati.advisor.dni
    43835293
  • renati.advisor.orcid
    https://orcid.org/0000-0002-0143-4973
  • renati.author.dni
    47167147
  • renati.discipline
    419357
  • renati.juror
    Gatjens Cáceres, Christopher Joseph
    Cuevas Calderón, Elder Alejandro
  • renati.level
    https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
  • renati.type
    https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
  • thesis.degree.discipline
    Comunicación y Gestión de Contenidos
  • thesis.degree.grantor
    Universidad de Lima. Escuela de Posgrado
  • thesis.degree.level
    Maestría
  • thesis.degree.name
    Maestro en Comunicación y Gestión de Contenidos
  • ulima.cat
    015
ALICIA Renati La Referencia GoogleScholar