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Mostrando ítems 31-40 de 281
Retratos, concurso de creatividad y reflexión : resultados
(Universidad de Lima. Programa de Estudios Generales., 2020)
Acceso abierto
Retratos es un concurso que busca fomentar actitudes empáticas y solidarias en los estudiantes ante diferentes fenómenos sociales a través de la creación y reflexión con obras absolutamente originales, en las que se muestre ...
La formación docente en educación mediática en Latinoamérica
(los autores, 2020)
Acceso abierto
La finalidad de la obra fue ofrecer el primer
diagnóstico sistemático de la situación de la educación mediática en la región a partir del análisis
documental.
Entre otros hallazgos vemos que, a pesar de la importante ...
Teresa Quiroz: una escuela abierta
(Fundación Friedrich Ebert, 2020)
Acceso abierto
María Teresa Quiroz, doctora en Sociología, es una autoridad latinoamericana en el campo de la educación y comunicación. Desde su artículo Los medios: una escuela
paralela (1984) ha explorado en más de medio centenar de ...
Dispositivos móviles en la educación superior: estado de la cuestión y percepción en las universidades españolas
(LMI, 2019)
Acceso abierto
Plantea, por un lado, una revisión del estado del arte acerca del uso de dispositivos móviles en las aulas universitarias, y, por otro lado, analiza la percepción de gestores y expertos de diversas universidades españolas ...
Enunciación periodística del feminicidio adulto: El caso de Paola Peralta
(Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), 2019)
Acceso abierto
La necesidad de una mayor visibilidad ante la opinión pública de las violencias de género se enfrenta a dos disyuntivas contradictorias entre sí. Por un lado, la poca cobertura informativa contribuye a la invisibilidad del ...
La escuela latinoamericana en la incertidumbre digital: una lectura de las experiencias peruana y chilena
(Universidad Casa Grande, 2019)
Acceso abierto
El ámbito educativo, al ser corresponsable de formar a las generaciones digitales, le corresponde definir una orientación sobre por qué, cómo y para qué ingresan las TIC a las aulas. La escuela trata de responder a los ...
¿Más educadas, más empoderadas? Complementariedad entre escolaridad y empleo en la probabilidad de violencia doméstica contra las mujeres en el Perú
(Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), 2019)
Acceso abierto
En el Perú, las cifras disponibles indican que las mujeres con mayor
nivel de educación, o con un trabajo, enfrentan mayores probabilidades
de violencia en sus hogares (MIMP, 2016; ECLAC, 2015; Buvinic y
otros, 1999). ...
Localization Patterns of Urban Food Distribution Centers in Metropolitan Lima
(IGI Global, 2019)
Acceso restringido
This chapter is aimed at exploring the patterns that guide the decision of food urban distribution centers in the city of Lima, which is characterized by spontaneous and unplanned growth, and where the inhabitants
of the ...
La Selvática de La casa verde: Más allá de la violencia del estereotipo y del estigma
(Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), 2019)
Acceso abierto
Nuestro ensayo procura como fin último deconstruir las ideas homogenizantes sobre las mujeres amazónicas. En ese sentido, subrayamos que la exotización es una forma de radical violencia hacia ellas, pues justifica violaciones ...
Pubertad y elección matrimonial. La ciudad de Lima y la experiencia de la sevicia conyugal en la agonía colonial
(Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), 2019)
Acceso abierto
El presente trabajo busca examinar algunos casos de violencia conyugal que se presentaron en la ciudad de Lima y en sus inmediaciones a fines de la época colonial (1795-1820). Utilizando documentación judicial eclesiástica ...