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Mostrando ítems 11-20 de 36
La comprensión lectora inferencial de textos especializados y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios del primer ciclo
(Universidad de Lima, 2006)
Acceso abierto
El problema de la comprensión lectora inferencial de textos especializados en
estudiantes universitarios de estudios generales de una universidad privada
(N = 717) ha sido el eje principal de análisis en este estudio. ...
La situación de la teoría y terminología de la psicología popular y el futuro de la psicología científica
(Universidad de Lima, 2006)
Acceso abierto
En este artículo se analiza el origen y la función de la denominada psicología
popular –folk psychology– y su posible inclusión en la psicología científica. Se
aborda el problema del reduccionismo en la ciencia y del ...
Análisis psicométrico del Inventario de Estrategias de Aprendizaje y Estudio en estudiantes universitarios de psicología de Lima metropolitana
(Universidad de Lima, 2006)
Acceso abierto
Se realizó una investigación de tipo metodológico de la Validez y Confiabilidad
del Inventario de Estrategias de Aprendizaje y Estudio (IEAE), también conocido
como LASSI, por sus siglas en inglés. El diseño aplicado ...
Adaptación psicométrica del Módulo de Sintaxis de la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC)
(Universidad de Lima, 2005)
Acceso abierto
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la validez y confiabilidad del Módulo de Sintaxis de la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC). Se trabajó con 124 participantes de 6, 7 y 8 años, de ambos sexos, ...
Relación entre la motivación de logro académico, la autoeficacia y la disposición para la realización de una tesis
(Universidad de Lima, 2005)
Acceso abierto
El propósito de este estudio es dar información acerca de la problemática de la
realización de tesis para obtener la licenciatura. Para ello se relacionan tres
variables: la Motivación de Logro Académico, la Autoeficacia ...
Filosofía y psicología: ¿Nuevamente juntas?
(Universidad de Lima, 2005)
Acceso abierto
Se examina la relación entre la filosofía y la psicología en la historia de la
psicología contemporánea, señalando que ha existido una notable coincidencia en
los temas y preocupaciones entre la filosofía de la psicología ...
Construcción y validación de una escala de sensibilidad a la crítica en un grupo de universitarios de Lima metropolitana
(Universidad de Lima, 2005)
Acceso abierto
La presente comunicación reporta la construcción y validación de una escala de
evaluación de sensibilidad a la crítica, dimensión psicológica de gran importancia
en la psicología clínica, la psicoterapia, la psicología ...
La evaluación de la inteligencia emocional a través del inventario de BarOn ICE: NA, en una muestra de niños y adolescentes
(Universidad de Lima, 2005)
Acceso abierto
El inventario de inteligencia emocional ICE: NA de BarOn se estandarizó en una muestra de 3.375 niños y adolescentes de 7 a 18 años de Lima metropolitana. Se determinó la estructura factorial de la forma completa y abreviada ...
Adaptación psicométrica y baremación del módulo de morfología de la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC) en niños de 6, 7 y 8 años de clase media de Lima
(Universidad de Lima, 2004)
Acceso abierto
El presente estudio tiene como objetivo la adaptación psicométrica del módulo de morfología de la batería BLOC (Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial). Se aplicó el módulo adaptado lingüísticamente a 122 escolares de ...
Los procesos de identificación en el trabajo del actor
(Universidad de Lima, 2004)
Acceso abierto
El trabajo aborda los procesos de identificación entre el actor y sus personajes. Partiendo de una revisión cronológica del concepto de identificación en la literatura psicoanalítica, y procurando diferenciarlo de algunos ...