Estudio sobre el teletrabajo en los colegios privados en el distrito de La Molina para generar ventajas competitivas a nivel primario

Abstract

Este proyecto surge con el objetivo de identificar las ventajas competitivas generadas por la modernización de las metodologías de enseñanza a nivel primario. Este fenómeno se da gracias al desarrollo de nuevas tecnologías de la información las cuales facilitan la empleabilidad de nuevos recursos para la educación. Producto de la coyuntura mundial que atravesamos, los profesores e instituciones educativas se han visto obligados a desarrollar un nuevo esquema de trabajo a distancia, más conocido como el teletrabajo. Este elemento al día de hoy ya es una nueva normalidad en distintas industrias. Y en el sector educativo se ha observado a numerosas instituciones educativas atravesar un proceso de transición de educación presencial a virtual. Si bien aún no es del todo aprobada por los padres de familia en el Perú, existen casos de éxito en distintas partes del mundo donde se demuestra que este nuevo método de enseñanza brinda ventajas competitivas a las instituciones educativas, pues mejora el proceso de aprendizaje, lo vuelve más dinámico y enriquece el material educativo. Además, involucra aún más al alumno en su aprendizaje, le permite gozar de la flexibilidad y la practicidad que este posee, acortando distancias que presencialmente eran imposibles.

This project arises with the objective of identifying the competitive advantages generated by the modernization of teaching methodologies at the elementary level. This phenomenon occurs thanks to the development of new technologies which facilitate the use of new resources for education. As a result of the global situation, we are going through, teachers and educational institutions have been forced to develop a new remote work scheme, better known as teleworking. This element is already a new normal today in different industries. And in the education sector, numerous educational institutions have been going through a transition process from face-to-face to virtual education. Although it is not yet fully approved by all group of parents in Peru, there are success stories in different parts of the world where it is shown that this new teaching method provides competitive advantages to educational institutions, as it improves the learning process, it makes it more dynamic and enriches the educational material. In addition, it involves the student even more in his learning process; also, it allows him to enjoy the flexibility and practicality of this method, shortening distances that were impossible to reach in person.