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dc.contributor.authorRoller Rivera, Herberth Iván
dc.contributor.otherRoller Rivera, Herberth Iván
dc.date.accessioned2023-01-20T16:17:03Z
dc.date.available2023-01-20T16:17:03Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationRoller, H. I. (2022). Perspectivas de la educación superior pospandemia . En Líneas Generales, (8), 21-32. https://doi.org/10.26439/en.lineas.generales2022.n008.5993es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12724/17384
dc.description.abstractEste artículo aborda los efectos positivos de la pandemia del coronavirus en la educación superior. Ciertamente, la pandemia ha hecho estragos en las economías del orbe, pero rescatamos las oportunidades que se han presentado para la educación. Entre los grandes logros de estos últimos años, advertimos el incremento en el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) y un mayor acercamiento a la metodología de clases invertidas. Además, ante un alumnado afectado por la pandemia, los docentes tuvieron que reforzar sus habilidades blandas para motivar y guiar a sus estudiantes. También se ha despertado el interés por incluir a la realidad virtual y aumentada como material didáctico en la educación superior. En base a esta experiencia, consideramos que muchos de los nuevos cambios en la educación superior se mantendrán en el futuro. Los proyectos que se han evaluado hasta el momento concluyen que todo ello trae beneficios para el proceso de aprendizaje.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad de Limaes_PE
dc.relation.ispartofurn:issn:2616-6658
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - Ulimaes_PE
dc.sourceUniversidad de Limaes_PE
dc.subjectPendientees_PE
dc.subject.classificationPendiente / Pendientees_PE
dc.titlePerspectivas de la educación superior pospandemiaes_PE
dc.identifier.journalEn Líneas Generales
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.description.peer-reviewRevisión por pareses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.03.01es_PE
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26439/en.lineas.generales2022.n008.5993
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE


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