SER0 Tawa Pukllay: sistema educativo remoto online/offline

Escotto Córdova, Eduardo Alejandro; Saldívar, Álvaro; Prem, Dhavit; Guzmán Jiménez, Rosario Marybel

dc.contributor.author	Escotto Córdova, Eduardo Alejandro
dc.contributor.author	Saldívar, Álvaro
dc.contributor.author	Prem, Dhavit
dc.contributor.author	Guzmán Jiménez, Rosario Marybel
dc.contributor.other	Guzmán Jiménez, Rosario Marybel
dc.date.accessioned	2023-01-30T16:42:27Z
dc.date.available	2023-01-30T16:42:27Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Escotto Córdova, E. A., Saldívar, Álvaro, Prem, D. & Guzmán Jiménez, R. (2022). SER0 Tawa Pukllay: sistema educativo remoto online/offline. En Universidad de Lima (Ed.), Entornos híbridos en la pospandemia: posibilidades para las nuevas tecnologías. Actas del Congreso Internacional de Ingeniería de Sistemas (pp. 37-42), Lima, 10 al 12 de octubre del 2022. Universidad de Lima, Fondo Editorial. https://doi.org/10.26439/ciis2022.6069	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12724/17512
dc.description.abstract	La recuperación del conocimiento matemático inca a través del método Tawa Pukllay es un recurso de la alternancia semiótica que facilita el aprendizaje de la aritmética básica. Paralelamente, la educación rural presenta muchos retos que se han puesto de manifiesto en la pandemia del COVID-19. El sistema online/offline fue una respuesta concreta para que, a través de un juego serio con una interfaz bilingüe (quechua y español) en tablets, sea posible la continuidad de estudio y aprendizaje de la aritmética básica en niños de zonas rurales de una comunidad andina del Perú. SER0 Tawa Pukllay estimuló la iniciación de los niños en el manejo de dispositivos electrónicos manteniendo su identidad, reforzando la lingüística quechua, la cosmovisión andina, así como su autonomía. Esto permitió el autoaprendizaje y motivación para superar los retos planteados en su proceso de aprendizaje de lectura de números y operaciones aritméticas, soportado en un enfoque pedagógico lúdico y el desarrollo de su pensamiento matemático.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad de Lima	es_PE
dc.relation.ispartof	urn:issn:2810-806X
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	*
dc.source	Repositorio Institucional - Ulima	es_PE
dc.source	Universidad de Lima	es_PE
dc.subject	Pendiente	es_PE
dc.title	SER0 Tawa Pukllay: sistema educativo remoto online/offline	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	es_PE
dc.type.other	Artículo de conferencia
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.description.peer-review	Revisado por pares
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04	es_PE
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.26439/ciis2022.6069

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1. Congreso Internacional de Ingeniería de Sistemas 2022: Entornos híbridos en la pospandemia: posibilidades para las nuevas tecnologías [11]

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