Efectos del espacio fiscal en el gasto público educativo antes y después de la crisis financiera: estudio en América Latina y Europa

Abstract

The following research studies the relationship between fiscal space and public spending on education, in countries belonging to Latin America and Europe, during normal times and periods of economic stress. To this end, it is proposed to assess the availability of fiscal space before and after a crisis. Then, a comparison is made between both blocks of countries in terms of the relevance of fiscal space in determining aggregate spending on education. Finally, using Arellano-Bond estimation techniques in panel regression, the impact of fiscal space on public education spending is calculated. The results reinforce the importance of fiscal space as a source of financing for the development of human capital in the economy. Similarly, the findings reflect the difference between the dynamics of the variables in Latin America and Europe, largely explained by the contrast in the levels of institutional development and social welfare in the regions evaluated. The research contributes to the literature as it establishes a new link between studies of fiscal space and education, examining the interaction between both variables during periods of normality and recession.

El presente trabajo de investigación estudia la relación entre el espacio fiscal y el gasto público en educación, en países pertenecientes a América Latina y Europa, durante tiempos normales y periodos de estrés económico. Para ello, se propone evaluar la disponibilidad de espacio fiscal antes y después de una crisis. Luego, se realiza una comparación entre ambos bloques de países en cuanto a la relevancia del espacio fiscal en la determinación del gasto agregado en educación. Finalmente, mediante técnicas de estimación de Arellano-Bond en regresión de panel, se calcula el impacto del espacio fiscal sobre el gasto de educación pública. Los resultados refuerzan la importancia del espacio fiscal como fuente de financiación para el desarrollo del capital humano en la economía. Del mismo modo, los hallazgos reflejan la diferencia entre la dinámica de las variables en América Latina y Europa, explicada en gran medida por el contraste en los niveles de desarrollo institucional y de bienestar social en las regiones evaluadas. La investigación contribuye a la literatura en tanto establece un nuevo vínculo entre los estudios del espacio fiscal y de la educación, examinando la interacción entre ambas variables durante periodos de normalidad y de recesión.