Artículos: Envíos recientes

Mostrando ítems 2321-2340 de 2387

    • Os estudantes: dentro e fora da escola 

      Quiroz Velasco, María Teresa (Universidade de Sao Paulo, 2011)
      Acceso abierto
      Como parte de uma pesquisa em curso na Faculdade de Comunicação da Universidade de Lima1, antecipo alguns resultados que podem ser úteis para entender o abismo existente entre o que acontece dentro e fora da escola em ...

    • Medios emergentes: Entre la tecnificación, el entretenimiento y la política 

      Santillán Vásquez, Manuel Ángel (LinkedIn, 2018)
      Acceso abierto
      Este ensayo aborda el emergente impacto de las tecnologías en nuestras sociedades tomando en cuenta el rol especial de los contenidos, los medios de comunicación y la participación ciudadana. Se buscará diferenciar los ...

    • Abrumados y fascinados: Las TIC en la subjetividad de los docentes peruanos 

      Mateus, Julio-César (Universidad de Sevilla, 2015)
      Acceso abierto
      La brecha tecnológica trasciende la provisión material de equipos y se pro- fundiza con las “barreras intrínsecas” que los maestros configuran a partir de su propia subjetividad. Este artículo explora 36 historias de vida ...

    • Aprendizagens na era digital: dentro e fora da escola 

      Quiroz Velasco, María Teresa (Universidade de Sao Paulo, 2015)
      Acceso abierto
      Se a aprendizagem se estende para além dos muros da escola, é necessário reconhecer e integrar os conhecimentos que são transmitidos nas salas de aula, assim como as experiências, vivências e práticas do estudante fora ...

    • Desiderio Blanco: desde las fronteras de la semiótica. Entrevista de Óscar Quezada. 

      Quezada Macchiavello, Óscar (Universidad de Lima, 1999)
      Acceso abierto
      Con la viva impresión de la cálida ceremonia de homenaje que le tributó la Universidad de Lima mediante la presentación del libro Fronteras de la semiótica, Desiderio Blanco, educador, semiólogo, crítico cinematográfico, ...

    • Los ángulos de la teta asustada: una entrevista con Claudia Llosa 

      Bedoya Wilson, Ricardo; Cabrejo Cobián, José Carlos (Universidad de Lima, 2009)
      Acceso abierto
      Muchos realizadores no dejan ese espacio para la libre interpretación; “narran todo el cuento”. En esa otra dimensión, es utilizar todo aquel plano sensible para que cada persona que ve la película la entienda a su modo

    • A las 6 en el 611 con Juan Bonilla 

      Bonilla Juan (Universidad de Lima, 2015)
      Acceso abierto
      El arte narrativo de Juan Bonilla ha merecido la atención de la crítica prácticamente desde la publicación de sus primeros textos. Poeta, narrador, ensayista y periodista, en todas estas facetas la obra de Bonilla ha ...

    • El arte del guión: Una conversación con José Carlos Huayhuaca 

      Rubio del Valle, Miguel (Universidad de Lima, 2005)
      Acceso abierto
      Teniendo en cuenta su importancia, ¿qué puntaje le pondrías al guión en todo el proceso de una película, en una escala del uno al diez?

    • Un palacio en llamas: con la antropóloga e investigadora Michèle Petit 

      Eslava Calvo, Jorge Pablo (Universidad de Lima, 2013)
      Acceso abierto
      El I Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil y Juvenil (Cilelij), que organizó la Fundación SM, se inició en Santiago de Chile, hace tres años, pero no pudo culminar: el cataclismo que sufrió la nación ...

    • Lily Caballero de Cueto. Mujer de alta definición 

      Eslava Calvo, Jorge Pablo (Universidad de Lima, 2015)
      Acceso abierto
      Espigada, sólida y categórica. De cabellera cana y cejas contrastantes, tan oscuras y adustas que infundían cierto recelo. Sin embargo, era cor-dialísima en el trato e indesmayable en sus quehaceres. Esposa de Carlos Cueto ...

    • Con Cristina García Calderón: la gracia del ímpetu 

      Eslava Calvo, Jorge Pablo (Universidad de Lima, 2013)
      Acceso abierto
      Entrevista a Cristina García Calderón, docente y editora universitaria. Dirige la revista Noticias y dicta el curso de Expresión Escrita. La entrevista destaca su capacidad de comunicación directa y su aporte en la ...

    • Paternidad socioafectiva: La evolución de las relaciones paterno-filiales del imperio del biologismo a la consagración del afecto 

      Varsi-Rospigliosi, Enrique; Chaves, Marianna (Gaceta Jurídica, 2010)
      Acceso abierto
      En este trabajo, en el que se aborda una problemática de actualidad que involucra la regulación del Derecho de Familia prevista en el Código Civil, se plantea la superación de las consideraciones biológicas en la determinación ...

    • Brechas digitales y desigualdad en la educación 

      Quiroz Velasco, María Teresa (Asociación Latinoamericana de Investigadores en Comunicación, 2014)
      Acceso abierto
      Se examina de forma inicial la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las prácticas escolares, y se analiza el tema de las brechas digitales en el Perú, precisándose sus características ...

    • Recorrido semiótico por la forma simbólica del mito: un somero informe 

      Quezada Macchiavello, Óscar (Universidad de Lima, 2005)
      Acceso abierto
      En primera instancia hemos explorado el paso o tránsito de la existencia mítica a la conformación simbólica. Para ello, partimos de los fenómenos semióticos más generales: sentido y significación; y buscamos establecer p ...

    • Educación a distancia: Un escenario para la sinergia entre educadores y comunicadores 

      Ruiz Vallejos, Fernando (Universidad de Lima, 2005)
      Acceso abierto
      Plantear en estos momentos la educación a distancia en el ámbito nacional implica, evidentemente, pensar en la formación de educadores a distancia y en las modernas tecnologías. Cuando se alude a esto último, por lo general ...

    • Entrevista con Joan Costa: Reflexiones sobre la comunicación corporativa 

      Carbone de Mora Campos, Giancarlo (Universidad de Lima, 2006)
      Acceso abierto
      Joan Costa, comunicólogo, diseñador, sociólogo e investigador de la comunicación visual, además de consultor de empresas y profesor en las universidades Iberoamericana de México y Autónoma de Barcelona, así como en el ...

    • Comparación de la comprensión lectora en alumnos de tercer año de secundaria de centros educativos estatales y no estatales de Lima metropolitana 

      Delgado Vásquez, Ana Esther; Escurra Mayaute, Luis Miguel; Atalaya Pisco, María Clotilde; Pequeña Constantino, Juan; Santiváñez Olulo, Renato Willy; Álvarez Taco, Carmen Leni; Rodríguez Tarazona, Rosa Emilia; Rodríguez Tigre, María Dolores; Llerena Fernández, Lidia (Universidad de Lima, 2009)
      Acceso abierto
      Estudio descriptivo-comparativo realizado en alumnos de tercer año de secundaria de centros educativos estatales y no estatales. La muestra estuvo contituida por 679 participantes de las siete UGEL de Lima metropolitana. ...

    • El miedo a crecer: El síndrome de Peter Pan a través del cine 

      Torres Vilar, Natalia (Universidad de Lima, 2011)
      Acceso abierto
      Peter Pan, personaje central de la novela que J. M. Barrie escribiera en 1904, fue elevado a la categoría de síndrome por el doctor Dan Kiley, quien define los conflictos de algunos adultos que no se sienten capaces de ...

    • Análisis psicométrico del Cuestionario de Honey y Alonso de Estilos de Aprendizaje (Chaea) con los modelos de la Teoría Clásica de los Tests y de Rasch 

      Escurra Mayaute, Luis Miguel (Universidad de Lima, 2011)
      Acceso abierto
      Se analiza el cuestionario de Honey y Alonso de estilos de aprendizaje (Chaea) con los modelos psicométricos de la Teoría Clásica de los Test (TCT) y el Modelo de Rasch de la Teoría de la Respuesta al Ítem en estudiantes ...

    • La conciencia humana y el emergentismo 

      Braun Gutiérrez, Ricardo (Universidad de Lima, 2011)
      Acceso abierto
      En este ensayo se exploran los conceptos de conciencia y emergentismo, además de otros conceptos asociados al problema del origen y estatus metafísico y epistemológico de la conciencia humana. Se defiende la idea de que ...