Validación del test para evaluación del procesamiento del número y el cálculo (pro-cálculo) en niños de 6 a 8 años de escuelas de Lima Metropolitana
Validación del test para evaluación del procesamiento del número y el cálculo (pro-cálculo) en niños de 6 a 8 años de escuelas de Lima Metropolitana
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Fecha
2014Metadatos
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Esta investigación pretende analizar
las propiedades psicométricas
del test Pro-Cálculo, así como
elaborar baremos que tipifiquen a los
niños que integren la muestra de estudio,
en términos de su procesamiento
del número y el cálculo, tomando en
cuenta las variables sexo y gestión de la
escuela, pública o privada, a la que asisten
los participantes. Esta investigación pretende analizar
las propiedades psicométricas
del test Pro-Cálculo, así como
elaborar baremos que tipifiquen a los
niños que integren la muestra de estudio,
en términos de su procesamiento
del número y el cálculo, tomando en
cuenta las variables sexo y gestión de la
escuela, pública o privada, a la que asisten
los participantes.
Cómo citar
Uribe Ybañez, P. (2014). Validación del test para evaluación del procesamiento del número y el cálculo (pro-cálculo) en niños de 6 a 8 años de escuelas de Lima Metropolitana. En Anuario de Investigaciones 2014 (pp. 156-157). Universidad de Lima, Instituto de Investigación Científica.Editor
Universidad de LimaCategoría / Subcategoría
Psicología / PsicometríaPsicología / Psicología educativa
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https://goo.gl/Bs1hhgNota
Coleccion(es)
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