Antireformist, precursor or restorer of the Inca: Tupac Amaru in Peruvian textbooks of the Bicentennial

Abstract

Se analiza el accionar de Túpac Amaru II presentado en una muestra de manuales escolares editados en el contexto de la conmemoración del Bicentenario del Perú. A partir de este hecho se derivan una serie de interrogantes ¿Qué interpretaciones se ofrecen sobre los acontecimientos liderados por Túpac Amaru II? ¿Túpac Amaru II es un opositor a las reformas borbónicas, un líder mesiánico que quiere reinstaurar el Incario o un precursor de la Independencia del Perú? Metodológicamente, los manuales se abordan desde el análisis crítico del discurso (ACD); se ha seleccionado una muestra de manuales escolares de ciencias sociales editados y aprobados en Perú para su uso en las escuelas entre los años 2019 y 2023. Tres categorías de análisis alimentan la indagación de los textos: origen social de Túpac Amaru II, antirreformista, precursor o restaurador del incario. Finalmente, se observa que la rebelión de Túpac Amaru II esta colonizada por la narrativa nacional en los manuales escolares, se presenta la rebelión como un hito dentro del conjunto de causas que conducen a la Independencia, idea que también es contemporizada en las efemérides del Bicentenario.