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dc.contributor.authorCappello Flores, Giancarlo
dc.contributor.authorLeón Kanashiro, Laura Raquel
dc.contributor.authorMateus, Julio-César
dc.contributor.otherCappello Flores, Giancarlo
dc.contributor.otherLeón Kanashiro, Laura Raquel
dc.contributor.otherMateus, Julio-César
dc.date.accessioned2025-04-30T16:36:39Z
dc.date.available2025-04-30T16:36:39Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.issn646-5954
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12724/22605
dc.description.abstractEste estudio explora cómo los estudiantes de comunicación se relacionan con la ficción audiovisual como principal fuente de entretenimiento en la era digital. A partir de la Teoría Fundamentada como marco metodológico, la investigación analiza las experiencias emocionales y cognitivas que moldean su interacción con las narrativas audiovisuales. Se aplicaron cuatro grupos focales y dieciséis entrevistas semiestructuradas con estudiantes de Comunicación. Los hallazgos indican que el consumo de entretenimiento está fuertemente vinculado al estado de ánimo, la dinámica social y la construcción de la identidad, revelando una relación compleja entre evasión, autoconocimiento y participación colectiva.es_PE
dc.formatapplication/html
dc.language.isospa
dc.publisherOberCom
dc.relation.ispartofurn:issn: 646-5954
dc.relation.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10099509
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectPendiente
dc.titleCon ganas de emocionarse. Los jóvenes ante el entretenimiento y las ficciones audiovisualeses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.identifier.journalObservatorio
dc.type.otherArtículo en Scopus
dc.identifier.isni121541816
dc.subject.ocdePendiente
dc.identifier.scopusid2-s2.0-105001967588


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