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dc.contributor.authorQuiroz Velasco, María Teresa
dc.contributor.otherQuiroz Velasco, María Teresa
dc.date.issued2003
dc.identifier.citationQuiroz, M. T. (2003). Por una educación que integre el pensar y el sentir: el papel de las tecnologías de la información y la comunicación. Revista Pensar Iberoamérica, (3), 15p. Recuperado de https://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2012/07/120718.pdfes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12724/2621
dc.description.abstractLa importancia de los medios masivos de comunicación -llámense prensa escrita, cine, radio y especialmente televisión- en la formación de las opiniones, valores, expectativas sociales y en la socialización en general, es un hecho evidente. A estos medios se ha incorporado la tecnología digital que abre y potencia el campo de la información y el entretenimiento. Estamos frente a tecnologías del conocimiento que afectan la forma en que sentimos y pensamos, lo cual ha creado un nuevo ambiente comunicacional que modifica nuestra manera de percibir y vivir en el mundo.es_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
dc.relation.urihttps://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2012/07/120718.pdf
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - Ulima
dc.sourceUniversidad de Lima
dc.subjectTecnologías de comunicación e información-Enseñanzaes
dc.subjectCommunication and information technologiesen
dc.titlePor una educación que integre el pensar y el sentir: el papel de las tecnologías de la información y la comunicaciónes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.description.peer-reviewRevisión por pareses
dc.identifier.journalRevista Pensar Iberoamérica
dc.publisher.countryES
dc.type.otherArtículo


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