Propiedades psicométricas de la escala de estrés cotidiano infantil en niños de 3ero a 5to grado de primaria de colegios de Lima Metropolitana

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Fecha
2017
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Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo construir la Escala de Estrés Cotidiano Infantil (EECI) y reportar sus propiedades psicométricas. La prueba fue aplicada en 421 niños y niñas de 3ero, 4to y 5to grado de primaria de colegios públicos y privados de Lima Metropolitana. Se proporcionan evidencias de validez relacionadas al contenido de la prueba por medio de un criterio de jueces conformado por nueve expertos.
URI
https://hdl.handle.net/20.500.12724/3571
http://doi.org/10.26439/ulima.tesis/3571
Cómo citar
Flores Masulis, M.F. (2017). Propiedades psicométricas de la escala de estrés cotidiano infantil en niños de 3ero a 5to grado de primaria de colegios de Lima Metropolitana. (Trabajo de investigación para optar el título de Licenciada en Psicología).Universidad de Lima.
Editor
Universidad de Lima
Categoría / Subcategoría
Psicología / Psicología educativa
Temas
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