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Guía de referencia para la elaboración de Protocolos de Innovación empresariales bajo el enfoque “Crowdthinking to Crowdworking”
| dc.contributor.author | Schwarz Díaz, Max | |
| dc.contributor.other | Schwarz Díaz, Max | |
| dc.contributor.other | Schwarz Díaz, Max | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-16T13:54:12Z | |
| dc.date.available | 2018-05-16T13:54:12Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.citation | Schwarz Díaz, M. (2018). Guía de referencia para la elaboración de Protocolos de Innovación bajo el enfoque “Crowdthinking to Crowdworking”. Universidad de Lima, Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas. | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12724/6073 | |
| dc.description.abstract | La presente Guía de referencia para la elaboración de Protocolos de Innovación empresarial bajo el enfoque “crowthinking to crowdworking” es un conjunto de lineamientos y directrices básicas recomendadas para insertar mecanismos organizacionales de recolección y procesamiento de ideas en el nivel estratégico, táctico y operativo que permitan seleccionarlas, analizarlas, evaluarlas, convertirlas en proyectos y prototipos y probarlas en pilotos de mercado para luego generar nuevos productos, servicios, soluciones y experiencias que puedan tener éxito comercial. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Lima, Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | * |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
| dc.source | Repositorio Institucional - Ulima | |
| dc.source | Universidad de Lima | |
| dc.subject | Creatividad en los negocios | es_PE |
| dc.subject | Creative ability in business | en_EN |
| dc.title | Guía de referencia para la elaboración de Protocolos de Innovación empresariales bajo el enfoque “Crowdthinking to Crowdworking” | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/monograph | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.type.other | Material de aprendizaje |
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