Repositorio Universidad de Lima: Envíos recientes
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Rasgos factor oscuro y uso de estrategias de abuso psicológico en relaciones románticas en adultos
(Universidad de Lima, 2026)El abuso psicológico en las relaciones románticas constituye una forma de violencia interpersonal prevalente y de difícil detección, con consecuencias relevantes para el bienestar psicológico y la salud mental en la adultez. ... -
Estilos de apego inseguro y sintomatología de trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes mujeres
(Universidad de Lima, 2026)Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son un problema de salud pública global que muestra un incremento en años recientes y afecta especialmente a mujeres en la adolescencia, etapa vulnerable del desarrollo. La ... -
Intervenciones educativas eficaces para desarrollar las funciones ejecutivas de escolares con trastorno del espectro autista
(Universidad de Lima, 2026)Las funciones ejecutivas (FEs) constituyen un conjunto de procesos cognitivos fundamentales para la adaptación escolar, el aprendizaje y la autorregulación, y suelen estar alteradas en escolares con Trastorno del Espectro ... -
Intervenciones psicológicas fundamentadas en terapia cognitivo conductual para disminuir la sintomatología en TDAH en estudiantes
(Universidad de Lima, 2026)El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) constituye una problemática relevante en el contexto educativo, debido a las dificultades que genera en el desempeño académico y en los procesos de autorregulación ... -
Relación entre estrés laboral y satisfacción laboral en diferentes contextos organizacionales
(Universidad de Lima, 2026)El estrés laboral a nivel global constituye una preocupación creciente en los contextos organizacionales actuales, debido a las altas demandas, la sobrecarga y la limitada disponibilidad de recursos impactan negativamente ... -
Salud mental y dependencia de la inteligencia artificial en adolescentes y adultos
(Universidad de Lima, 2026)La salud mental es un estado de bienestar psicológico que favorece el funcionamiento cotidiano y relaciones interpersonales, mientras que la dependencia de la inteligencia artificial (IA) alude a un patrón de uso excesivo, ... -
Relación entre la adicción al internet y el engagement académico en estudiantes
(Universidad de Lima, 2026)El uso intensivo de tecnologías digitales ha incrementado la exposición de adolescentes y jóvenes a patrones de uso problemático del internet, los cuales se asocian con dificultades emocionales, cognitivas y académicas. ... -
Relación entre el estrés académico y la autoeficacia académica en estudiantes de educación secundaria
(Universidad de Lima, 2026)En la adolescencia el estrés académico supone un componente importante del malestar psicológico, originado a partir de las exigencias escolares. Es de este modo que, la autoeficacia académica surge como una variable ... -
Efectos de la terapia de aceptación y compromiso en el estrés parental de cuidadores de niños con TEA
(Universidad de Lima, 2026)La Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) es un enfoque terapéutico de base contextual que busca modificar la relación que las personas establecen con sus pensamientos y emociones, sin centrarse exclusivamente en la ... -
Ansiedad y trastorno de estrés postraumático en mujeres víctimas de violencia íntima de pareja
(Universidad de Lima, 2026)La violencia íntima de pareja (VIP) representa un problema de salud pública a nivel mundial con graves repercusiones en la salud mental de las mujeres. La ansiedad y el trastorno de estrés postraumático (TEPT) destacan ... -
Relación entre el síndrome de burnout y la satisfacción laboral en trabajadores formales
(Universidad de Lima, 2026)El síndrome de burnout constituye una problemática en el contexto laboral actual, caracterizado por altas demandas, presión constante y estrés prolongado, lo cual afecta el bienestar psicológico y la satisfacción laboral ... -
Relación entre vínculo docente-estudiante y clima de aula en escolares de inicial, primaria y secundaria
(Universidad de Lima, 2026)El presente reporte de revisión aplicada examina las relaciones entre el vínculo docente–estudiante (VDE) y el clima de aula (CDA) en escolares de educación inicial, primaria y secundaria, en un contexto caracterizado por ... -
La relación entre la regulación emocional y la resiliencia en adultos emergentes
(Universidad de Lima, 2026)La regulación emocional (RE) es la capacidad de manejar las respuestas emocionales, mientras que la resiliencia se entiende como la capacidad de adaptación ante la adversidad. La RE y la resiliencia son consideradas factores ... -
Relación entre salario emocional y satisfacción laboral en colaboradores del sector empresarial de servicios
(Universidad de Lima, 2026)El presente estudio analizó la relación entre el salario emocional, entendido como el conjunto de recursos no monetarios y psicosociales ofrecidos por la organización, y la satisfacción laboral en colaboradores del sector ... -
Relación entre el liderazgo transformacional y la satisfacción laboral en colaboradores
(Universidad de Lima, 2026)Frente a los desafíos organizacionales caracterizados por elevados índices de rotación laboral, creciente malestar emocional y mayores exigencias, el liderazgo transformacional se configura como un recurso estratégico clave ... -
Relación entre motivación y desempeño laboral en colaboradores dependientes del sector privado
(Universidad de Lima, 2026)En un entorno organizacional competitivo, los líderes priorizan el bienestar de los recursos humanos como estrategia para alcanzar sus objetivos organizacionales, reconociendo que el desempeño laboral es clave para el logro ... -
Influencia social y juego patológico en adolescentes y jóvenes
(Universidad de Lima, 2026)La influencia social y el juego patológico en la juventud han adquirido una relevancia creciente. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la influencia social, caracterizada por la adaptación ... -
Relación entre experiencias adversas en la infancia (ACE) y depresión en adultos
(Universidad de Lima, 2026)Las experiencias adversas en la infancia (ACE) representan un indicador de vulnerabilidad importante para la aparición de psicopatologías en la etapa adulta, como la depresión, la cual es una alteración afectiva caracterizada ... -
Programas preventivos escolares para la disminución de conductas suicidas y del riesgo suicida en adolescentes escolares
(Universidad de Lima, 2026)El presente estudio tiene como objetivo analizar la eficacia de diversos programas preventivos aplicados en el entorno escolar para reducir las conductas suicidas y los factores de riesgo asociados en adolescentes. El ... -
Relación entre la personalidad oscura y las conductas desviadas en colaboradores de diversos sectores empresariales
(Universidad de Lima, 2026)La presente investigación aborda la problemática de la personalidad oscura y su relación con las conductas desviadas en el trabajo. Estas variables psicológicas se asocian con comportamientos desviados que afectan el ...
