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dc.contributor.advisorNajar Ortega, Rosario Beatriz
dc.contributor.authorSuárez Linares, Adriana Lucía
dc.date.accessioned2023-01-26T16:18:37Z
dc.date.available2023-01-26T16:18:37Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationSuárez Linares, A.L. (2022). Aprende más: los retos de la producción remota educativa [Trabajo de suficiencia profesional para optar el Título Profesional de Licenciado en Comunicación, Universidad de Lima]. Repositorio Institucional de la Universidad de Lima. https://hdl.handle.net/20.500.12724/17478es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12724/17478
dc.description.abstract“Introducción al Mundo Digital” es un producto educativo que pertenece a la Aprende Más, plataforma educativa de Interbank en alianza con Colectivo 23. El curso tuvo como objetivo ofrecer una ruta de aprendizaje asíncrona, dirigida a emprendedores clientes del banco que necesitaban dar el primer paso para migrar al mundo digital e sus negocios. El contenido se divide en 7 módulos, donde se revisaron los siguientes temas: el autoconocimiento; el diseño centrado en el usuario; la agilidad; la data; las habilidades digitales; las capacidades para los negocios; y la mentalidad de crecimiento. Dentro de este proyecto, la bachiller tuvo la responsabilidad de liderar la producción audiovisual, que comprendió la organización con los especialistas, logística y la grabación de las clases; la postproducción; y entrega del producto final.es_PE
dc.description.abstract"Introduction to the Digital World" is an educational product that belongs to Aprende Más, Interbank's educational platform in alliance with Colectivo 23. The objective of the course was to offer an asynchronous learning path, aimed at entrepreneurial bank clients who needed to give the first step to migrate to the digital world and their businesses. The content is divided into 7 modules, where the following topics were reviewed: self-knowledge; user-centered design; the agility; the date; digital skills; business skills; and the growth mindset. Within this project, the bachelor had the responsibility of leading the audiovisual production, which included the organization with the specialists, logistics and the recording of the classes; post production; and delivery of the final product.es_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Lima
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - Ulimaes_PE
dc.sourceUniversidad de Limaes_PE
dc.subjectDigital mediaen_EN
dc.subjectComunicación en la educaciónes_PE
dc.subjectMedios digitaleses_PE
dc.subjectCommunication in educationes_PE
dc.subject.classificationComunicación / Gestión y realización audiovisuales_PE
dc.titleAprende más: los retos de la producción remota educativaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.disciplineComunicaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad de Lima. Facultad de Comunicación.es_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
dc.type.otherTrabajo de suficiencia profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Comunicaciónes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
renati.author.dni46287777
renati.jurorMateus, Julio-César
renati.jurorPerales Linares, Vanessa
renati.jurorNajar Ortega, Rosario Beatriz
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional*
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional*
renati.discipline322026
ulima.catOI


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