Jugar en contextos tecnológicos uso y disfrute de Internet por niños y niñas de 8 a 10 años en Argentina, Paraguay y Perú

Abstract

Para este artículo tomamos como fuente de análisis los hallazgos de la investigación comparativa «Uso y disfrute de internet por niños de 8 a 10 años en tres escuelas de Argentina, Paraguay y Perú». Allí encontramos que más allá de las diferencias y particularidades de los contextos nacionales, estos tienen en común que el uso y disfrute que los menores hacen de internet está marcado según clase, género, edad y nivel socioeconómico. En este caso analizaremos de qué manera estas variables intervienen y se combinan en el consumo cultural que los niños y las niñas hacen en contextos tecnológicos, dirigiendo sus deseos, fantasías y preferencias.

This paper aims to analyse the relation between playing and cultural consumption in technological contexts through the experience and knowhow of boys and girls. We have taken as our analysis source the fi ndings of the comparative investigation «Use and enjoyment of internet by children ages eight to ten in three schools in Argentina, Paraguay and Peru». We found that over and above the diff erences and particularities existing in each national context, countries have in common the use and enjoyment that boys and girls obtain out of surfi ng in the web, but this bears a mark in terms of class, gender, age and socioeconomic level. In this article we intend to analyse how these variables intervene and combine themselves in the cultural consumption that boys and girls perform in diff erent technological contexts, directing their wishes, fantasies and preferences.