Gamit! a beat for learning

Rincon-Flores, Elvira G.; Santos-Guevara, Brenda N.; Rodríguez Rodríguez, Nadia Katherine; Martínez-Cardiel, Lizette; Matsuura Sonoda, Alberto; Quintana Cruz, Hernán Alejandro

dc.contributor.author	Rincon-Flores, Elvira G.
dc.contributor.author	Santos-Guevara, Brenda N.
dc.contributor.author	Rodríguez Rodríguez, Nadia Katherine
dc.contributor.author	Martínez-Cardiel, Lizette
dc.contributor.author	Matsuura Sonoda, Alberto
dc.contributor.author	Quintana Cruz, Hernán Alejandro
dc.contributor.other	Rodríguez Rodríguez, Nadia Katherine
dc.contributor.other	Matsuura Sonoda, Alberto
dc.contributor.other	Quintana Cruz, Hernán Alejandro
dc.date.accessioned	2023-07-11T13:34:52Z
dc.date.available	2023-07-11T13:34:52Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Rincon-Flores, E. G., Santos-Guevara, B. N., Rodriguez-Rodriguez, N., Martínez-Cardiel, L., Matsuura Sonoda, A. & Quintana-Cruz, H. (2023). Gamit! a beat for learning. In Proceedings of the 2023 14th IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON 2023, Kuwait, Kuwait, May 2023. https://doi.org/10.1109/EDUCON54358.2023.10125217	es_PE
dc.identifier.issn	2165-9559
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12724/18488
dc.description.abstract	This paper presents the results from a gamification platform developed by two Latin American universities from Mexico and Peru, with the aim to promote engagement and improve students' attitudes towards the learning process, as well as facilitate the professors' work. The methodological approach to this research was qualitative on the course Modeling of Movement in Engineering where students used the platform named Gamit! for five weeks. The study dimensions are attention, engagement, resilience, and usability to continue the previous research.	es_PE
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	eng
dc.publisher	IEEE	es_PE
dc.relation.ispartof	urn:issn: 2165-9559
dc.relation.ispartof	urn:isbn: 979-835039943-1
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	*
dc.source	Repositorio Institucional - Ulima	es_PE
dc.source	Universidad de Lima	es_PE
dc.subject	Gamification	en_EN
dc.subject	Students	en_EN
dc.subject	Learning	en_EN
dc.subject	Gamificación	es_PE
dc.subject	Estudiantes	es_PE
dc.subject	Aprendizaje	es_PE
dc.title	Gamit! a beat for learning	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.type.other	Artículo de conferencia en Scopus
dc.publisher.country	US	es_PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.1109/EDUCON54358.2023.10125217
ulima.cat	9
ulima.autor.afiliacion	Rodriguez-Rodriguez, Nadia (Universidad de Lima, Carrera de Ingeniería de Sistemas)
ulima.autor.afiliacion	Sonoda, Alberto Matsuura (Educativa Universidad de Lima, Oficina de Innovación y Calidad)
ulima.autor.afiliacion	Quintana-Cruz, Hernan (Universidad de Lima, Carrera de Ingeniería de Sistemas)
ulima.autor.carrera	Rodríguez Rodríguez, Nadia Katherine (Ingeniería de Sistemas)	es_PE
ulima.autor.carrera	Matsuura Sonoda, Alberto (Comunicación)	es_PE
ulima.autor.carrera	Quintana Cruz, Hernán Alejandro (Ingeniería de Sistemas)	es_PE
ulima.autor.carrera	Quintana Cruz, Hernán Alejandro (Comunicación)	es_PE
dc.identifier.isni	121541816
dc.identifier.scopusid	2-s2.0-85162673085
dc.identifier.event	IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

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