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dc.contributor.authorRuiz Vallejos, Fernando
dc.contributor.otherRuiz Vallejos, Fernando
dc.date.issued2005
dc.identifier.citationRuiz-Vallejos, F. (2005). Educación a distancia: Un escenario para la sinergia entre educadores y comunicadores. Contratexto, (13), 171-174. Recuperado de http://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/752/724es_ES
dc.identifier.issn1025-9945
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12724/1924
dc.description.abstractPlantear en estos momentos la educación a distancia en el ámbito nacional implica, evidentemente, pensar en la formación de educadores a distancia y en las modernas tecnologías. Cuando se alude a esto último, por lo general se piensa en la posibilidad de un país totalmente comunicado por una educación que articula la televisión con la vía satélite, la computadora con la internet, en un despliegue tecnológico que se convierte en la gran solución para superar nuestra accidentada geografía y la dificultad del acceso al sistema educativo de regiones aisladas. En el ámbito de la relación entre la formación de educadores a distancia y las modernas tecnologías quisiéramos esbozar tres aspectos que motiven a la reflexión y, articulando ello, la que juzgamos oportuna sinergia entre educadores y comunicadores.
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Limaes_PE
dc.relation.urihttp://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/752/724es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es
dc.sourceUniversidad de Limaes
dc.sourceRepositorio Institucional Ulimaes
dc.subjectEducación a distanciaes
dc.subjectEducadoreses
dc.subjectComunicadoreses
dc.subjectPerúes
dc.subject.classificationComunicación / Comunicación y educación
dc.subject.classificationCiencias sociales / Educación
dc.titleEducación a distancia: Un escenario para la sinergia entre educadores y comunicadoreses
dc.identifier.journalContratextoes
dc.publisher.countryPE
dc.identifier.eissn1993-4904es


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