Comunicador y educador
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Fecha
2024Autor(es)
Asesor(es)
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Mostrar el registro completo del ítemResumen
Los ámbitos laborales en el campo de las comunicaciones son amplios y las maneras de aplicar lo aprendido durante los años de estudios son variadas. En este informe cuento la
historia de cómo empecé trabajando para grandes empresas, nacionales y extranjeras,
como la Empresa Editora El Comercio y Huawei, respectivamente, en lo que fue un
campo novedoso en su momento —el marketing móvil—, para luego dar un gran giro y
acabar enseñando Comunicación en un aula escolar. El presente informe demostrará que,
si existe algo que se comparte en cada una de estas etapas, que describiré en las siguientes
páginas, si hay algo que se sitúa de manera transversal en lo contado en este informe
párrafo tras párrafo, es la aplicación de mucho de lo aprendido durante mis años de
estudiante en la Facultad de Comunicación, en particular lo que atañe a los conocimientos
de marketing y de producción audiovisual. The work areas in the field of communications are broad and the ways to apply what has been learned during the years of study are varied. In this report I am telling the story of
how I started working for large companies, national and foreign, like Empresa Editora El
Comercio and Huawei, respectively, in a field that was new at the time, such as mobile
marketing, and then took a big turn in my life and ended up teaching Communication
within a school classroom. The text will demonstrate that, if there is something that is
shared in each of these stages that I will tell in the next pages, if there is something that
exists transversally in what is told paragraph after paragraph, is the application of much
of what I learned during my years as a student at the Faculty of Communication,
knowledge in the fields of Marketing and audiovisual production.
Cómo citar
De Cossio Miranda, A. (2024). Comunicador y educador [Trabajo de suficiencia profesional para optar el Título Profesional de Licenciado en Comunicación, Universidad de Lima]. Repositorio Institucional de la Universidad de Lima. https://hdl.handle.net/20.500.12724/21117Editor
Universidad de LimaColeccion(es)