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Mostrando ítems 181-190 de 239
Análisis Comparativo de modelos de clasificación en el estudio de la deserción universitaria
(Universidad de Lima, 2012)
Acceso abierto
El presente artículo tiene como fi nalidad mostrar una metodología para la comparación de los modelos de clasificación “regresión logística” y “árbol de clasificación”. Este análisis comparativo se basó en el estudio de ...
Algunos aspectos que se deben tener en cuenta en materia de protección a los usuarios de la actividad aseguradora
(Universidad de Lima, 2012)
Acceso abierto
Sueños de ébano: una mirada a la jurisprudencia y a la vida en los siglos XVIII-XIX
(Universidad de Lima, 2012)
Acceso abierto
Los recursos naturales y la Constitución Política de 1993
(Universidad de Lima, 2012)
Acceso abierto
La oralidad en el proceso contencioso-administrativo en el Perú
(Universidad de Lima, 2012)
Acceso abierto
El juez
(Universidad de Lima, 2012)
Acceso abierto
Simulación del tráfico en una vía expresa y análisis estadístico de los resultados
(Universidad de Lima, 2012)
Acceso abierto
The increasing number of vehicles produces serious bottlenecks problems in urban areas; this situation generates questions about the variables control methods of interest in this problem. The study case presents an approach ...
Cultura organizacional y educativa: Un sincretismo para el éxito empresarial
(Universidad de Lima, 2012)
Acceso abierto
El propósito del presente artículo es reflexionar sobre la importancia de la cultura organizacional y explorar aquellos elementos que la determinan y convierten en un tema clave para el éxito de la empresa moderna. En este ...
Innovación tecnológica para recuperar el algodón nativo de color
(Universidad de Lima, 2012)
Acceso abierto
Se busca adaptar la tecnología existente para el algodón comercial al hilado de algodón nativo de color (ANC), que, por su fibra corta, no puede ser procesado industrialmente con la tecnología existente. Así, se ensayó ...
La innovación metodológica en la enseñanza de la programación: una aproximación pedagógica al aprendizaje activo en la asignatura Fundamentos de Programación
(Universidad de Lima, 2011)
Acceso abierto
La enseñanza de la programación se ha orientado, por lo general, al desarrollo de algoritmos y al manejo de la sintaxis del correspondiente lenguaje, descuidando otros importantes dominios de habilidades y conocimientos ...