Reducción de riesgo de desastres

Abstract

In Peru, meteorological and hydrological phenomena can generate floods, increased flows, and the activation of streams that occur regularly. These scenarios cause human and material losses, as happened with the Yaku Cyclone, an uncommon phenomenon that occurred in March of this year. In this context, housing construction in inactive streams is a central problem. For this reason, we have created a communication strategy to contribute to the reduction of new buildings of this type through the education of adolescent schoolchildren residing in Chaclacayo, a district in the eastern area of Lima, located on inactive streams and their surroundings. The #ASaferFuture campaign, which we propose hypothetically from the NGO Save The Children, will provide information on Disaster Risk Reduction in the first phase and will organize a script and video contest on the digital platform TikTok, which adolescents must prepare to deepen their relationship with the message. Both activities will be led by their teachers, with whom the international organization will work directly.

En el Perú ocurren fenómenos meteorológicos e hidrológicos capaces de generar inundaciones, incremento de caudales y la activación de quebradas con regularidad. Estos escenarios ocasionan pérdidas humanas y materiales, como sucedió con el ciclón Yaku, fenómeno anómalo acontecido en marzo de este año. En este contexto, la construcción de viviendas en quebradas inactivas es un problema central. Por ese motivo hemos creado una estrategia de comunicación con el objetivo de contribuir a la reducción de nuevas edificaciones de este tipo, mediante la educación de escolares adolescentes residentes de Chaclacayo, distrito en la zona este de Lima, asentado sobre quebradas inactivas y sus alrededores. La campaña #UnFuturoMasSeguro, que planteamos de forma hipotética desde la ONG Save The Children, brindará información sobre la Reducción del Riesgo de Desastres en la primera fase, y organizará un concurso de guiones y videos en la plataforma digital TikTok, que deberán ser elaborados por los adolescentes con el fin de profundizar su relación con el mensaje. Ambas actividades serán conducidas por sus profesores, con quienes la organización internacional trabajará directamente.