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dc.contributor.advisorPerales Linares, Vanessa
dc.contributor.authorDe Cossio Miranda, Alfredo
dc.date.accessioned2024-08-26T12:43:20Z
dc.date.available2024-08-26T12:43:20Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationDe Cossio Miranda, A. (2024). Comunicador y educador [Trabajo de suficiencia profesional para optar el Título Profesional de Licenciado en Comunicación, Universidad de Lima]. Repositorio Institucional de la Universidad de Lima. https://hdl.handle.net/20.500.12724/21117es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12724/21117
dc.description.abstractLos ámbitos laborales en el campo de las comunicaciones son amplios y las maneras de aplicar lo aprendido durante los años de estudios son variadas. En este informe cuento la historia de cómo empecé trabajando para grandes empresas, nacionales y extranjeras, como la Empresa Editora El Comercio y Huawei, respectivamente, en lo que fue un campo novedoso en su momento —el marketing móvil—, para luego dar un gran giro y acabar enseñando Comunicación en un aula escolar. El presente informe demostrará que, si existe algo que se comparte en cada una de estas etapas, que describiré en las siguientes páginas, si hay algo que se sitúa de manera transversal en lo contado en este informe párrafo tras párrafo, es la aplicación de mucho de lo aprendido durante mis años de estudiante en la Facultad de Comunicación, en particular lo que atañe a los conocimientos de marketing y de producción audiovisual.es_PE
dc.description.abstractThe work areas in the field of communications are broad and the ways to apply what has been learned during the years of study are varied. In this report I am telling the story of how I started working for large companies, national and foreign, like Empresa Editora El Comercio and Huawei, respectively, in a field that was new at the time, such as mobile marketing, and then took a big turn in my life and ended up teaching Communication within a school classroom. The text will demonstrate that, if there is something that is shared in each of these stages that I will tell in the next pages, if there is something that exists transversally in what is told paragraph after paragraph, is the application of much of what I learned during my years as a student at the Faculty of Communication, knowledge in the fields of Marketing and audiovisual production.en_EN
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Lima
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional Ulima
dc.sourceUniversidad de Lima
dc.subjectComunicadoreses_PE
dc.subjectEducadoreses_PE
dc.subjectDesempeño laborales_PE
dc.subjectCommunicatorsen_EN
dc.subjectEducatorsen_EN
dc.subjectJob performanceen_EN
dc.titleComunicador y educadores_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.disciplineComunicación
thesis.degree.grantorUniversidad de Lima. Facultad de Comunicación
thesis.degree.levelTítulo profesional
dc.type.otherTrabajo de suficiencia profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Comunicación
dc.publisher.countryPE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
renati.author.dni41380779
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2638-0676
renati.advisor.dni44066760
renati.jurorPerales Linares, Vanessa
renati.jurorNajar Ortega, Rosario
renati.jurorMateus Borea, Julio César
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional*
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional*
renati.discipline322026
ulima.cat015
dc.identifier.isni121541816


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