Relación entre estrés parental y ajuste psicológico en niños con enfermedades oncológicas

Abstract

El objetivo de este estudio fue revisar la evidencia empírica de investigaciones que hayan estudiado la relación entre el estrés parental y el ajuste psicológico en niños con cáncer. En base a lo mencionado, se realizó una revisión de estudios, considerando algunos elementos de la guía PRISMA, utilizando principalmente las bases de datos APA PsyNet y EBSCO. Se analizaron 9 estudios que cumplieron con los criterios preestablecidos, entre ellos; fuentes primarias que estudien el estrés parental en relación con el ajuste psicológico del niño con cáncer. Los resultados en general muestran evidencias de una relación predictiva entre el estrés parental y el ajuste psicológico, solo un estudio no hallo evidencias de esta relación. Se presentan dentro de las limitaciones dificultades metodológicas en cuanto a: la conceptualización del ajuste psicológico, el tamaño y características de la muestra y el sesgo del informante, teniendo un impacto en los resultados. Habiendo analizado esta relación, se evidencian variables moderadoras como la percepción de vulnerabilidad del niño y el impacto emocional de la enfermedad sobre el padre. Por último, se cuestiona el uso del término “ajuste psicológico” como constructo psicológico.

The aim of this study was to review the scientific evidence of the investigations that relate parental stress and psychological adjustment in children with cancer. Based on the above, a review of studies was carried out, considering some elements of the PRISMA guide, mainly using the APA PsyNet and EBSCO databases. Nine studies that lined up to the pre-established criteria were analyzed, including; primary sources that study parental stress in relation to the psychological adjustment of the child with cancer. The results in general show evidence of a predictive relationship between parental stress and psychological adjustment, only one study found no evidence of this relationship. Some limitations were present within the method: the conceptualization of the psychological adjustment, the size and characteristics of the sample, and the bias of the informant, having an impact on the results. Having analyzed this relationship, moderating variables such as the child's perception of vulnerability and the emotional impact of the disease on the parents are evidenced. Finally, the use of the term "psychological adjustment" as a psychological construct is questioned.