Relación entre ideación suicida y estrategias de afrontamiento en adolescentes

Abstract

Los adolescentes están expuestos a una mayor cantidad de factores estresantes y, en respuesta, desarrollan diversas estrategias de afrontamiento. Debido a la vulnerabilidad propia de esta etapa, pueden surgir ideaciones suicidas. El objetivo del presente estudio es examinar la relación entre las estrategias de afrontamiento y la ideación suicida en adolescentes. Se realizó una revisión aplicada con 10 artículos científicos extraídos en las bases de datos Scopus, PubMed y EBSCO, siguiendo los lineamientos de la guía PRISMA. Los hallazgos evidencian una asociación significativa entre las estrategias de afrontamiento y la ideación suicida, la cual puede ser tanto positiva como negativa. Esta variabilidad depende de la clasificación de las estrategias de afrontamiento, ya que su conceptualización puede diferir según el enfoque adoptado. Esta diversidad conceptual subraya la necesidad de establecer criterios unificados para examinar la relación entre las variables analizadas en este estudio. Además, se sugiere realizar investigaciones longitudinales en el futuro, ya que permitirían un análisis más detallado de las variables y una mejor comprensión de sus interacciones a lo largo del tiempo. En conclusión, promover adecuadas estrategias de afrontamiento puede intervenir significativamente en el abordaje de las ideaciones suicidas, favoreciendo la salud mental de los adolescentes.

Adolescents are exposed to a greater number of stressors and, in response, develop a variety of coping strategies. Due to the vulnerability of this stage, suicidal ideation may arise. The aim of the present study was to examine the relationship between coping strategies and suicidal ideation in adolescents. An applied review was carried out with 10 scientific articles extracted from the Scopus, PubMed and EBSCO databases, following the guidelines of the PRISMA guide. The findings show a significant association between coping strategies and suicidal ideation, which can be both positive and negative. This variability depends on the classification of coping strategies, as their conceptualization may differ according to the approach adopted. This conceptual diversity underlines the need to establish unified criteria to examine the relationship between the variables analyzed in this study. Furthermore, it is suggested that longitudinal research be conducted in the future, as it would allow a more detailed analysis of the variables and a better understanding of their interactions over time. In conclusion, promoting adequate coping strategies can significantly intervene in the approach to suicidal ideations, favoring the mental health of adolescents.