Centro de capacitación e inserción para niños y jóvenes con discapacidad visual en San Juan de Lurigancho

Abstract

El presente proyecto arquitectónico tiene como finalidad la creación de un Centro de Capacitación e Inserción para niños y jóvenes con discapacidad visual en el distrito de San Juan de Lurigancho, Lima – Perú. Esta iniciativa surge como respuesta a la escasa infraestructura especializada y accesible que promueva la inclusión social, educativa y laboral de personas con discapacidad visual severa o total, especialmente aquellas pertenecientes a sectores socioeconómicos vulnerables (niveles D y E). El diseño se desarrolla en un terreno de 5,000 m², con un área construida de 5,400 m², y se organiza en tres edificios articulados mediante rampas, puentes peatonales y patios sensoriales. La propuesta integra aulas de capacitación técnica, salas de rehabilitación, espacios de movilidad y orientación, talleres de tecnología adaptativa, soporte psicológico y servicios de inserción laboral. Uno de los ejes centrales del proyecto es la arquitectura sensorial, entendida como una herramienta que posibilita el reconocimiento, la orientación y la apropiación del espacio por parte del usuario con discapacidad visual. Para ello, se incorporan estrategias como el uso de materiales diferenciados en textura y temperatura, elementos sonoros y de eco controlado, así como vegetación dispuesta estratégicamente para generar contrastes aromáticos, térmicos y de sonido que refuercen la orientación espacial. La propuesta se fundamenta en teorías del aprendizaje significativo, diseño inclusivo y percepción multisensorial, priorizando la autonomía, la interacción social y la conexión con el entorno natural. Asimismo, el proyecto plantea un enfoque sostenible, basado en financiamiento externo (público y privado), con potencial de ser replicado en otros contextos urbanos con alta densidad poblacional. Este centro busca ser un referente arquitectónico que reduzca brechas de desigualdad y promueva el desarrollo integral de las personas con discapacidad visual.

This architectural project aims to create a Training and Integration Center for children and young adults with visual impairments in the district of San Juan de Lurigancho, Lima – Peru. The initiative responds to the lack of specialized and accessible infrastructure that promotes social, educational, and labor inclusion for individuals with severe or total visual disabilities, particularly those from vulnerable socioeconomic backgrounds (levels D and E). The design is developed on a 5,000 m² plot with 5,400 m² of constructed area, distributed across three interconnected buildings linked by ramps, pedestrian bridges, and sensory courtyards. The program includes technical training classrooms, rehabilitation areas, mobility and orientation spaces, adaptive technology workshops, psychological support services, and labor insertion programs. A key component of the project is sensory architecture, understood as a design approach that enables spatial recognition, orientation, and appropriation by visually impaired users. The proposal integrates strategies such as the use of materials with distinct textures and temperatures, controlled sound elements, and strategically placed vegetation to create aromatic, thermal, and acoustic contrasts that support spatial orientation. The project is grounded in theories of meaningful learning, inclusive design, and multisensory perception, prioritizing autonomy, social interaction, and connection to the natural environment. Additionally, it proposes a sustainable financial strategy based on external public and private funding, with the potential to be replicated in other high-density urban contexts. This center seeks to become a reference in inclusive educational infrastructure, contributing to reducing inequality gaps and promoting the comprehensive development of people with visual impairments.