Relación entre las pruebas de educación PISA y el Crecimiento económico. Análisis transversal, 2018

Abstract

El objetivo del presente trabajo de investigación es relacionar el puntaje obtenido en la prueba PISA y el crecimiento económico, tomando en cuenta el PBI. Para realizar este análisis, se consideró el año 2018 donde se analizaron 68 países. La metodología utilizada corresponde al modelo MCO (mínimos cuadrados ordinarios) que se estimó mediante regresión lineal múltiple con la finalidad de encontrar la correlación entre el nivel de PBI con respecto al puntaje obtenido en la prueba PISA. Además, se analizaron otras variables de interés como el índice de percepción de corrupción y gasto público en educación per-cápita. A partir de los resultados obtenidos, se puede concluir que existe una relación positiva entre el puntaje que un país obtiene en la prueba PISA y el PBI del mismo. De igual manera, el gasto público en educación per-cápita tiene una correlación directa con el puntaje en la prueba PISA, mientras que el índice de corrupción muestra relación inversa con la variable dependiente.