Relación entre perfeccionismo y bienestar psicológico en niños y adolescentes

Abstract

Perfectionism is a transdiagnostic process of beginning or maintenance that is significantly related to psychological well-being. Aim of this paper is to identify the relationship between perfectionism and psychological well-being in children and adolescents. A systematic search of the studies was carried out in accordance with the criteria of the PRISMA guide (Urrútia & Bonfill, 2010). The databases used for the search were: Scopus, Scielo-Scientific Electronic, PubMet, ProQuest, Dialnet and APA PsycNET. Articles that assess perfectionism and psychological well-being in children and adolescents were selected for this analysis (n =13). The methodology employed in the selected research was correlational and mostly cross-sectional. The studies were measured by psychometric instruments that are reliable and valid. Perfectionism has an adaptive (healthy) and a maladaptive (unhealthy) component that are associated with children and adolescent psychological well-being. Researchers are invited to continue with the study of this problem, which is still little addressed in the Latin American context.

El perfeccionismo es un proceso transdiagnóstico de inicio o mantenimiento que se relaciona significativamente con bienestar psicológico. El objetivo de este trabajo es identificar la relación entre perfeccionismo y bienestar psicológico en niños y adolescentes. Se elaboró una búsqueda sistemática de los estudios respetando los criterios de la guía PRISMA (Urrútia & Bonfill, 2010). Las bases de datos utilizadas para la consulta fueron: Scopus, Scielo-Scientific Electronic, PubMet, ProQuest, Dialnet y APA PsycNET. Se escogieron para el análisis los artículos que evalúan perfeccionismo y bienestar psicológico en niños y adolescentes (n =13). La metodología empleada en las investigaciones seleccionadas fue correlacional y en su mayoría transversal. Los estudios fueron medidos por instrumentos psicométricos que cuentan con fiabilidad y validez. El perfeccionismo tiene un componente adaptativo (saludable) y un componente desadaptativo (no saludable) que se asocian con el bienestar psicológico del niño y adolescente. Se invita a los investigadores a continuar con el estudio de esta problemática que aún es poco abordada en el contexto latinoamericano.