Comunicando para crecer experiencia en la enseñanza de teatro como herramienta de desarrollo humano de niños y adolescentes

Abstract

Este trabajo de suficiencia profesional resume mis 19 años de experiencia en las áreas de comunicación audiovisual, publicidad y marketing, corporativa y para el desarrollo; así como de actor profesional y docente de teatro. Se concentra en la descripción, análisis y reflexión a partir de mi trabajo con dos instituciones: Como gestor cultural en el taller de teatro desarrollado para IFEJANT. En esta oportunidad, los niños y adolescentes, de 7 a 12 años, desarrollaron sus capacidades de comunicación; pero también compartieron sus experiencias, como materia prima para la obra final; abordando temas como bullying, acoso sexual, abuso de autoridad y abandono de hogar. Como profesor de teatro en la Organización Internacional Nueva Acrópolis, durante los cursos de verano de los años 2018 y 2020, en las sedes de Breña y La Molina respectivamente. Ahí trabajé con niños y adolescentes, entre los 7 a 16 años, con quienes abordamos capacidades de comunicación, además de obras ya escritas sobre la libertad y superación de diferencias, el embarazo no planificado y el criterio ante la presión de grupo.

This work of professional sufficiency summarizes my 19 years of experience in the areas of audiovisual communication, advertising and marketing, corporate and development; as well as a professional actor and theater teacher. It focuses on the description, analysis and reflection from my work with two institutions: As cultural manager in the theater workshop developed for IFEJANT. On this occasion, the children and adolescents, aged 7 to 12, developed their communication skills; but they also shared their experiences, as raw material for the final work; where we address issues such as bulling, sexual harassment, abuse of authority and abandonment of home. As a theater teacher at the New Acropolis International Organization, during the summer courses in 2018 and 2020, at Breña and La Molina venues respectively. Here I worked with children and adolescents, between 7 to 16 years old, with whom we discussed communication skills, already written works were worked on freedom and overcoming differences, unplanned pregnancy and judgment in the face of peer pressure.