Minorías y mayorías sexuales: una tarea pendiente para la psicología y la educación formal en el Perú
Sexual Minorities and Majorities: a Pending Assigment for Psychology and Formal Education in Peru
Resumen
Este artículo tiene por finalidad examinar la situación de la educación escolar con respecto a la inclusión de las minorías sexuales dentro del currículo formal. Como no existen, la psicología, como ciencia de la conducta humana, tiene el rol de intervención a nivel escolar. Dado que el conocimiento acerca de la sexualidad proviene de una psicología popular y dado que los maestros escolares revelan desconocimiento científico acerca de la sexualidad en general, los profesionales de psicología que laboran en centros escolares en el Perú tienen la tarea pendiente de instruir a los docentes que se encargarán de la implementación de los lineamientos de la educación sexual integral emitida por el Ministerio de Educación del Perú. Se analizan los conceptos de psicología popular y psicología científica. Y se propone un tercer paradigma acerca del afrontamiento de los adolescentes de la minoría sexual, que no reemplaza, sino complementa los dos anteriores, el paradigma del contexto de la minoría sexual. This essay examines the current situation of formal inclusion of sexual minorities in primary and secondary schools in Peru. There is no inclusion, therefore, psychology as a science has a pending task of intervening to overcome the situation. As the knowledge about sexuality comes from popular psychology and the teachers lack scientific knowledge about sexuality in general, and therefore, are not able to convey proper teaching to their pupils in charge, psychologists have the task to help teachers to implement the Ministry of Education of Peru ´s Integral Sexual Education program. I analyze the concept of folk psychology to better understand the difference between an intuitive explanation of sexuality versus an informed scientific one. I propose at the third paradigm in the analysis of adolescent sexual minorities That doesn't replace, but complements, the former ones, the paradigm of the context of the sexual minority.
Cómo citar
Braun Gutiérrez, R. A. (2021). Minorías y mayorías sexuales: una tarea pendiente para la psicología y la educación formal en el Perú. Persona, 24(1), 63-74. https://doi.org/10.26439/persona2021.n024(1).5313Editor
Universidad de LimaTemas
Revista
PersonaISSN
2309-9062Coleccion(es)
- Estudios Generales [83]
- Persona [24]
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como info:eu-repo/semantics/openAccess
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o temas.
-
Componente comunicacional de una etapa del proyecto "adolescentes y jóvenes listos" adolescentes, jóvenes e incidencia para la prevención del VIH/SIDA en el marco de los derechos sexuales y reproductivos"
Chumpitaz Aguirre, Maria Sofia (Universidad de Lima, 2022)EmbargadoLeading the communication component of a stage of the project "Adolescents,Youth and advocacy for HIV / AIDS Prevention in the framework of sexual and reproductive rights" was a very complete experience as it had various ... -
Informe de Expediente Civil 10293-2011-0-1801-JR-CI-30 Sobre: Derecho de Retracto e Ineficacia de Acto Jurídico. Informe de Expediente Penal 07248-2010-0-0903-JR-PE-01: Sobre Violación Sexual de Menor de Edad
Fernandez Tovar, Camila (Universidad de Lima, 2022)Acceso restringidoMateria: Derecho de Retracto e Ineficacia de Acto Jurídico Nº de Expediente: 10293-2011-0-1801-JR-CI-30. El presente expediente versa sobre una demanda de derecho de retracto e ineficacia de contrato de compraventa celebrado ... -
Estrategias de comunicación para promover una sexualidad sana y segura y prevenir las ETS/VIH/SIDA en gente joven
Germaná León, Jenny Bertha (Universidad de Lima, 2019)Acceso abiertoEste trabajo presenta al proyecto Gente joven trabajando por una sexualidad sana y segura, creado para hacer frente al incremento de personas viviendo con el virus de inmunodeficiencia humana, de pacientes que se encuentran ...