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Mostrando ítems 11-19 de 19
Desarrollo socioemocional de estudiantes escolares con trastorno del espectro autista: intervenciones eficaces
(Universidad de Lima, 2021)
Acceso abierto
Promover el desarrollo socioemocional de los estudiantes con Trastorno del Espectro
Autista (TEA) es un objetivo muy importante de las escuelas. Sin embargo, a pesar de
esto existen pocos estudios que se enfoquen en ...
Dinámicas grupales humanistas e inteligencia emocional en adolescentes de tercer año de secundaria de una institución educativa personalizada de Lima
(Universidad de Lima, 2021)
Acceso abierto
El presente estudio es de enfoque cualitativo, de alcance descriptivo y con diseño investigación-acción. La muestra fue de 9 adolescentes entre 14 y 15 años, los cuales cursaban tercero de secundaria en un colegio personalizado ...
Relación entre adicción al internet y autoestima en adolescentes escolares de Lima
(Universidad de Lima, 2021)
Acceso abierto
Internet use by adolescents has risen intensely over the past decade, along with the digital risks that its problematic use entails. This has caused the internet to be associated with several psychological variables. The ...
La relación entre el burnout y la motivación de docentes de colegio
(Universidad de Lima, 2021)
Acceso abierto
La motivación es un factor psicológico moderador en el nivel de burnout en la labor del
docente. El objetivo de este trabajo es revisar la evidencia empírica de los trabajos
relacionados con burnout y motivación en la ...
La inclusión educativa técnico superior de personas con discapacidad cognitiva desde la percepción de estudiantes regulares
(Universidad de Lima, 2021)
Acceso abierto
The present study is characterized as a qualitative and descriptive research. It was developed under a phenomenological design involving the superior educational inclusion of people with cognitive disabilities, focusing ...
Percepción del vínculo de las prácticas docentes con el desencadenamiento y mantenimiento de los intereses personales de ex alumnos de colegios de Lima Metropolitana
(Universidad de Lima, 2021)
Acceso abierto
The present research, based on the qualitative paradigm, aims to identify the perceptions of former students on the link of teacher practices with the triggering and maintenance of their personal interests. In order to ...
Adaptación de las Sub pruebas que miden la dimensión conciencia fonológica de la batería de iniciación de la lectura (BIL 3-6)
(Universidad de Lima, 2021)
Acceso abierto
Phonological awareness is the set of skills of the student to identify and make use of the different elements that constitute oral language, that is, words, syllables and phonemes. It is an essential element for the ...
Relación entre ansiedad y autoconcepto bajo un enfoque cognitivo
(Universidad de Lima, 2021)
Acceso abierto
En la adolescencia, el autoconcepto presenta una tendencia a disminuir debido a las
autoexigencias y las del entorno, generando ansiedad por tener que cumplirlas. Se
entiende por ansiedad como una preocupación excesiva ...
El Burnout y el modelo de los cinco grandes en Docentes
(Universidad de Lima, 2021)
Acceso abierto
Los factores laborales pueden originar burnout en distintos niveles y a algunos trabajadores; todos se encuentran expuestos ante varios estresores diarios, pero no todos son afectados de la misma forma ni con la misma ...